「從新聞看世界」教案大綱／林佳儀
一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室 林佳儀 二、教學時數：約50分鐘課程 三、結合領域：國中社會第五冊、國中英文 四、對應媒體素養能力指標： 4-1 瞭解媒體組織的守門過程如何影響文本產製 4-2 檢視媒體組織的所有權如何影響文本選擇與組合 5-2 實踐接近與使用媒體 五、主題說明： (PPT下載)...
Read More分類: 媒體素養教案
「從新聞看世界」教案大綱／林佳儀
「從新聞看世界」教案大綱 一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室 林佳儀 二、教學時數：約50分鐘課程 三、結合領域：國中社會第五冊、國中英文 四、對應媒體素養能力指標： 4-1 瞭解媒體組織的守門過程如何影響文本產製 4-2 檢視媒體組織的所有權如何影響文本選擇與組合 5-2 實踐接近與使用媒體 五、主題說明：...
Read More你聽懂歌詞了嗎？教案大綱/賴慧玲
一、 教案編寫人：賴慧玲 二、 教學時數： 40 三、 適用對象： 國小中高年級以上 四、 對應媒體素養指標： 2-3 解讀媒介再現所潛藏的價值意涵與意識型態 五、 媒體素養教學設計說明與目標：...
Read More「金曲星光大道」教案大綱/鄭智仁
一、 教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、 教學時數：45分鐘 三、 結合領域：社會 四、 配合教科書內容： 康軒版國中社會一下，第三單元「社會生活」，第四課「社會文化」 南一版國中社會一下，第三單元「社會團體與社會生活」，第六課「台灣社會的多元風貌」 翰林版國中社會一下上，第三單元「個人與社會生活」，第四課「社會中的文化」 五、 對應能力指標： 9-2-3 舉出外來的文化、商品和資訊影響當地文化和生活的例子。 9-4-3...
Read More「上網公約陪你健康過暑假」教案大綱
一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、結合領域：國小五六年級「資訊科技」重大議題 四、適用年級：高年級以上 五、媒體素養能力指標： 【媒體素養能力指標】3-2-1培養合宜的媒體使用行為。 【媒體素養能力指標】3-1-1分享個人使用媒體的經驗。 六、配合之新聞主題：(PTT下載) 暑假來了 快跟孩子訂上網公約...
Read More
《民主之眼》三部曲透過攝影記者的鏡頭，回望1980-2000
目前正在挖貝集資，希望將公播版送
