「有圖有真相？」教案大綱（教學ppt） 一、教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、教學時數：45分鐘 三、結合領域：社會 四、配合教科書內容： 康軒版 九下 第三單元全球化與國際社會 第1課科技發展與科技倫理 南一版 九下 主題三現代公民與全球關連 單元2科技發展與科技倫理 翰林版 九下 第三篇全球關連 第二章科技發展 五、對應能力指標： 8-3-3舉例說明科技的研究和運用，不受專業倫理、道德或法律規範的可能結果。 六、教學目標：...
Read More十、教學重點建議： 課前準備 1. 將學生分為5-6人一組，上課時須按照組別坐好。 2. 將參考新聞印出，上課時發下給每組學生，每組一份。 3. 將參考資料印出，上課時發下給學生，每人一份。...
Read More一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室 林佳儀 二、教學時數：50分鐘課程 三、結合領域：國中綜合 四、能力指標： 2-4-3 規畫合宜的休閒活動，並運用創意豐富生活。 2-4-1 妥善計畫與執行個人生活中重要事務。 五、對應媒體素養能力指標： 3-1 反思個人的媒體行為 5-2 實踐接近與使用媒體 六、主題說明：...
Read More一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、適用年級：高年級以上 四、媒體素養能力指標： 【媒體素養能力指標】3-2-3指出廣告的意圖是銷售產品或觀念。 【媒體素養能力指標】3-3-1分辨廣告的行銷說服技巧。 五、配合之新聞主題：(PTT下載) 「魏」式行銷催票房！ 台日吹「KANO」風潮http://news.tvbs.com.tw:84/entry/523824 六、新聞來源及本文：...
Read More活動名稱：小心不要『斷章取義』或『扭曲事實』! 洪瑞君 適合年級：國小3、4 年級以上 ...
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《民主之眼》三部曲透過攝影記者的鏡頭，回望1980-2000
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