「關於食安問題，我可以…」教案大綱／賴慧玲
一、 教案編寫人：賴慧玲 二、 教學時數： 40分鐘-80分鐘 三、 適用對象： 國小中、高年級以上 四、對應媒體素養指標： 1-2-2知道從各種不同媒體中尋找資訊。 5-2-1了解個人對媒體內容有表達意見的權利。 5-4-2善用各種媒體管道，並表達對公共議題的意見與想法。 五、媒體素養教學設計說明與目標：...
Read More分類: 媒體素養教案
廣告「三十六計」教案大綱／毛俞婷
一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、適用年級：高年級以上 四、媒體素養能力指標： 【媒體素養能力指標】3-2-3指出廣告的意圖是銷售產品或觀念。 【媒體素養能力指標】3-3-1分辨廣告的行銷說服技巧。 五、配合之新聞主題： (PTT下載) 小心有洋蔥！超感人廣告絕對讓你淚不停！http://udn.com/NEWS/LIFE/LIF1/8655579.shtml ...
Read More「新聞知多少？」填字遊戲
1.遊戲主題：「新聞知多少？」填字遊戲 2.設計者：鄭智仁 3.配合年級：建議國小高年級以上學生適用 4.遊戲目的： ①藉由填字遊戲，引起孩子對新聞的興趣。 ②透過提示的引導，讓孩子主動搜尋新聞。 ③結合教科書內容，複習學校所學。 5.遊戲所需材料：填字遊戲表格、筆 6.遊戲步驟： 以下是「新聞知多少？」填字遊戲，請你根據提示的線索，填入符合提示內容與字數的答案。...
Read More「誰是美女」教案大綱／張嘉倫
一、 教案編寫人：新北市新店區北新國小 張嘉倫 二、 教學時數：80分鐘 三、 適用年級：國小 四、 主題：解構媒體中的刻板印象 (PTT下載) 五、 媒體素養基本能力： 2-3-1檢視媒體內容中的刻板印象，並探究其影響。 六、 對應能力指標： 綜1-3-1 欣賞並接納他人。 綜1-3-4 覺察自己的壓力來源與狀態，並能正向思考。 七、 教學目標： 1. ...
Read More「正太、蘿莉慎入」教案大綱／賴慧玲
一、 教案編寫人：賴慧玲 二、 教學時數： 40 三、 適用對象： 國小中、高年級以上 四、對應媒體素養指標： 2-3-1檢視媒體內容中的刻板印象，並探究其影響。 2-4-1了解媒體製作技巧對媒體內容的影響。 3-4-1察覺媒體內容對個人、家庭、社會、流行文化的影響。 五、媒體素養教學設計說明與目標：...
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《民主之眼》三部曲透過攝影記者的鏡頭，回望1980-2000
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