「媒體未審先判」教案大綱 一、 教案編寫人：台北市南湖國小鄭智仁老師 二、 教學時數：45分鐘 三、 結合領域：社會 四、 配合教科書內容： 康軒版 九下社會 第三單元全球化與國際社會 第1課科技發展與科技倫理 南一版 九下社會 主題三現代公民與全球關連單元2科技發展與科技倫理 翰林版 九下社會 第三篇全球關連 第二章科技發展 五、 對應能力指標： 8-3-3舉例說明科技的研究和運用，不受專業倫理、道德或法律規範的可能結果。 六、...

「網紅的世界」教案大綱 一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、適用年級：高年級以上 四、媒體素養能力指標： 1-4 瞭解科技與媒體文本的聯動關係 5-2 實踐接近與使用媒體 五、配合之新聞(雜誌)主題： 標題：網紅經濟大爆發　有粉絲就有收入 日期：2016年8月2日 刊登媒體：天下雜誌603期 記者：羅之盈...

「媒體自律民眾不受難」教案大綱 一、 教案編寫人：賴慧玲 二、 教學時數： 40-80分鐘 三、 適用對象： 國小高年級以上 四、對應媒體素養指標：     5-2-1 了解個人對媒體內容有表達意見的權利。     5-3-3 學習將媒體內容優缺點反應給媒體組織。 五、媒體素養教學設計說明與目標：...

「我準備好了嗎?」教案大綱 一、 教案編寫人：台北縣新店市北新國小 張嘉倫 二、 教學時數：90分鐘 三、 適用年級：國中、高中 四、 主題：面對自媒體時代的素養 (PPT) 五、 媒體素養基本能力： 1-4-2了解傳播科技對媒體內容的影響。 六、 對應能力指標： 社 8-2-2-8   舉例說明科學和技術的發展，改變了人類生活和自然環境。 七、 教學目標： 1.     ...