「網路正義停看聽」教案大綱 一、 教案編寫人：台北縣新店市北新國小 張嘉倫 二、 教學時數：40分鐘 三、 適用年級：國小高年級 四、 主題：伸張網路正義的原則 (PPT) 五、 媒體素養基本能力： 1-3-3認識傳播科技，並學習使用的禮儀與法律規範。 六、 對應能力指標： 社會 8-3-3舉例說明科技的研究和運用，不受專業倫理、道德或法律規範的可能結果。。 七、 教學目標： 1.     ...

「台灣立法院揚媒海外」教案大綱 一、 教案編寫人：賴慧玲 二、 教學時數： 40-80分鐘 三、 適用對象： 國小高年級以上 四、對應媒體素養指標：    2-3-1檢視媒體內容中的刻板印象，並探究其影響。     5-3-2關注公共議題並表達意見。 五、媒體素養教學設計說明與目標：...

「照顧阿公阿媽的健康」教案大綱 一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室   林佳儀 二、結合年級：國小中年級 三、結合領域：健康與體育，可結合藝術與人文課程 四、教學時數：40分鐘課程，加上一週採訪與撰寫，以及一堂手冊製作課程。 五、對應媒體素養能力指標： 2-2 比較媒介內涵與實際生活中的情境、人物、事件等媒介與社會真實的關係 5-2 實踐接近與使用媒體 1-3 瞭解並能應用媒體製作技巧與技術 六、主題說明： (PPT)...

「六招破解假新聞」教案大綱 一、 教案編寫人：台北市南湖國小鄭智仁老師 二、 教學時數：90分鐘 三、 結合領域：社會 四、 配合教科書內容： 康軒版國中社會三下，第三單元 全球化與國際社會，第1課 科技發展與科技倫理 五、 對應能力指標： 8-3-3 舉例說明科技的研究和運用，不受專業倫理、道德或法律規範的可能結果。 六、 主題：假新聞成營利新招 資安業者教6招破解 (PPT) 七、 新聞本文： 2017-06-21 中央社 台北21日電...

「你今天『直播』了嗎？」教案大綱 一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、適用年級：高年級 四、媒體素養能力指標： 1-4 瞭解科技與媒體文本的聯動關係 5-2 實踐接近與使用媒體 五、配合之新聞主題：(PPT) 新聞標題A：獨立特派員 (第471集) 直播效應     日期：2016年11月16日 刊登媒體：公視 記者：林珍汝、張智龍...