分類: 新媒體

一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室   林佳儀 二、教學時數：50分鐘 三、結合領域：國中自然與生活科技 四、配合教科書內容： 南一/1年級下學期/人類與環境/資訊e世界 康軒/3年級下學期/社會/科技你我他/科技風向球 五、對應能力指標： 4-4-2-2 認識科技發展的趨勢。 4-4-2-3 對科技發展的趨勢提出自己的看法。 1-4-5-6 善用網路資源與人分享資訊。 六、對應媒體素養能力指標： 3-1 反思個人的媒體行為...

一、 教案編寫人：政大媒體素養研究室 賴慧玲 二、 教學時數： 40-80分鐘 三、 適用對象：國中以上 四、對應媒體素養能力指標： 2-2 比較媒介內涵與實際生活中的情境、人物、事件等媒介與社會真實的關係 3-1 反思個人的媒體行為 五、媒體素養教學設計說明與目標：...

一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、結合領域：社會領域/國小五六年級「資訊科技」重大議題 四、配合教科書內容：      康軒版國小社會六上，第二單元「憲法與政府」，第一課「基本權利」 　　南一版國小社會六上，第三單元「法治與生活」，第一課「自由與規範」 　　翰林版國小社會六上，第四單元「法治你我他」，第二課「只要我喜歡？」 五、對應能力指標：...

一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、結合領域：國小五六年級「資訊科技」重大議題 四、對應能力指標： 【資訊教育】5-2-1認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己。 【媒體素養能力指標】3-1 反思個人的媒體行為 五、主題： 「朋友」問拍賣認證碼 小心變人頭 六、新聞來源及本文： 標題：「朋友」問拍賣認證碼 小心變人頭 日期：2012-3-19 刊登媒體：聯合報 記者：高宛瑜  ...

一、 教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、 教學時數：40分鐘 三、 結合領域：社會 四、 配合教科書內容： 康軒版國小社會六上，第二單元「憲法與政府」，第一課「基本權利」 南一版國小社會六上，第三單元「法治與生活」，第一課「自由與規範」 翰林版國小社會六上，第四單元「法治你我他」，第二課「只要我喜歡？」 五、 對應能力指標： 6-3-4 列舉我國人民受到憲法所規範的權利與義務，並解釋其內涵。...