分類: 新媒體

一、 教案編寫人：新北市新店區北新國小 張嘉倫 二、 教學時數：40分鐘 三、 適用年級：國小中年級 四、 主題：網路使用素養(PTT下載) 五、 媒體素養基本能力： 1-4 瞭解科技與媒體文本的聯動關係 六、 對應能力指標： 社 8-2-2-8   舉例說明科學和技術的發展，改變了人類生活和自然環境。 七、 教學目標： 1.      尋找網路對人類生活的影響。...

一、教案編寫人：毛俞婷     二、教學時數：80分鐘     三、適用年級：中年級以上     四、媒體素養能力指標：   【媒體素養能力指標】3-1-1分享個人使用媒體的經驗。 【媒體素養能力指標】3-2-1培養合宜的媒體使用行為。     五、配合之新聞主題：(PTT下載)   滑手機12小時 19歲男白內障...

一、 教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、 教學時數：45分鐘 三、 結合領域：社會 四、 配合教科書內容： 康軒版 九下 第三單元全球化與國際社會 第1課科技發展與科技倫理 南一版 九下 主題三現代公民與全球關連單元2科技發展與科技倫理 翰林版 九下 第三篇全球關連 第二章科技發展 五、 對應能力指標：     8-3-3舉例說明科技的研究和運用，不受專業倫理、道德或法律規範的可能結果。 六、 主題：臉書全球大當機...

十、教學重點建議： 課前準備 1.       將學生分為5-6人一組，上課時須按照組別坐好。 2.       將參考新聞印出，上課時發下給每組學生，每組一份。 3.       將參考資料印出，上課時發下給學生，每人一份。...

一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室   林佳儀 二、教學時數：50分鐘課程 三、結合領域：國中綜合 四、能力指標： 2-4-3 規畫合宜的休閒活動，並運用創意豐富生活。 2-4-1 妥善計畫與執行個人生活中重要事務。 五、對應媒體素養能力指標： 3-1 反思個人的媒體行為   5-2 實踐接近與使用媒體 六、主題說明：...