「瘋打暴力電玩晚年易失智」教案大綱 一、 教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、 教學時數：40分鐘 三、 結合領域：社會 四、 配合教科書內容： 康軒版國小社會六下，第一單元「文明與科技生活」，第三課「科技的運用與管理」 南一版國小社會六上，第三單元「科技與文明」，第二課「科技發展與生活」 翰林版國小社會六上，第三單元「人文科技新世界」，第一課「世界e起來」 五、 對應能力指標：    ...

「拒絕網路霸凌」教案大綱 一、 教案編寫人：新北市新店區北新國小 張嘉倫 二、 教學時數：40分鐘 三、 適用年級：國小高年級 四、 主題：網路使用素養(ppt下載) 五、 媒體素養基本能力： 1-3-3認識傳播科技，並學習使用的禮儀與法律規範。   資5-3-1 了解與實踐資訊倫理，遵守網路上應有的道德與禮儀。 七、 教學目標： 1.      知曉與分享網路霸凌對個人的影響。...

一、 教案編寫人：賴慧玲 二、 教學時數： 40分鐘 三、 適用對象： 國小中、高年級以上 四、對應媒體素養指標：     1-3-1了解相同的訊息經大眾媒體傳播會有差異性。     1-3-3認識傳播科技，並學習使用的禮儀與法律規範。     1-2-2知道從各種不同媒體中尋找資訊。 五、媒體素養教學設計說明與目標：...

一、 教案編寫人：賴慧玲 二、 教學時數： 40分鐘-80分鐘 三、 適用對象： 國小高年級以上 四、對應媒體素養指標：     2-2-1辨識媒體內容不等於事實的全部。     3-2-2表達、比較並尊重每個人對媒體內容的觀點。 五、媒體素養教學設計說明與目標：...

一、教案編寫人：毛俞婷   二、教學時數：80分鐘   三、適用年級：高年級以上   四、媒體素養能力指標： 【媒體素養能力指標】3-2-1培養合宜的媒體使用行為。 【媒體素養能力指標】3-4-1察覺媒體內容對個人、家庭、社會、流行文化的影響。   五、配合之新聞主題： 小心！手機正在破壞你的感情關係 (http://newtalk.tw/news/2014/12/11/54677.html)  ...