「戒毒者的告白」教案大綱 一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室林佳儀 二、結合年級：國中 三、教學時數：3堂課約180分鐘 四、對應媒體素養能力指標： 2-1 辨識媒介內容中年齡、性別、種族、職業、階級、性傾向等各種面向的刻板印象和權力階級間的關係 2-2 比較媒介內涵與實際生活中的情境、人物、事件等媒介與社會真實的關係 5-2 實踐接近與使用媒體 五、主題說明：(PPT)...

「用臉書後的生活變這樣…」教案大綱 一、 教案編寫人：賴慧玲 二、 教學時數： 40分鐘 三、 適用對象： 國小高年級 四、對應媒體素養指標：     3-1 反思個人的媒體行為。 五、媒體素養教學設計說明與目標：...

「借手機的真相」教案大綱 一、教案編寫人：毛俞婷   二、教學時數：80分鐘   三、適用年級：高年級以上   四、媒體素養能力指標： 【媒體素養能力指標】1-3-3認識傳播科技，並學習使用的禮儀與法律規範。 【媒體素養能力指標】3-2-1培養合宜的媒體使用行為。   五、配合之新聞主題： 沒帶手機可以借我幾分鐘嗎？小心正妹盜光你個資...

「手遊滑不停」教案大綱 一、 教案編寫人：賴慧玲 二、 教學時數： 40-80分鐘 三、 適用對象： 國小中、高年級 四、對應媒體素養指標：     3-2-1培養合宜的媒體使用行為。。 五、媒體素養教學設計說明與目標：...

「報紙的未來」教案大綱   一、教案編寫人：毛俞婷     二、教學時數：80分鐘     三、適用年級：高年級以上     四、媒體素養能力指標：   【媒體素養能力指標】1-2-1指出不同媒體及其內容的特性。   【媒體素養能力指標】1-3-3認識傳播科技，並學習使用的禮儀與法律規範。   五、配合之新聞主題： 紙媒未來…報紙不會消失...