分類: 資訊真偽

「真假新聞」教案大綱 一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室   林佳儀 二、結合年級：國小高年級、國中 三、結合領域：自然與生活科技 四、教學時數：80分鐘課程 五、對應媒體素養能力指標： 1-4 瞭解科技與媒體文本的聯動關係 3-1 反思個人的媒體行為 5-1 瞭解媒體公民權的意義 5-2 實踐接近與使用媒體 六、主題說明：(PPT)...

「記者查證不足」教案大綱 一、 教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、 教學時數：40分鐘 三、 結合領域：六年級綜合 四、 配合教科書內容： 自編 五、 對應能力指標：（媒體素養能力指標）      2-2-1辨識媒體內容不等於事實的全部。      4-3-1了解媒體產製的過程。 六、 主題：水費漲要學生賠？ 校長：這是機會教育(PPT) 七、...

「我該相信誰?」教案大綱 一、 教案編寫人：新北市新店區北新國小 張嘉倫 二、 教學時數：90分鐘 三、 適用年級：國中 四、 主題：知曉新聞經複雜篩選、詮釋、重組過程(PPT) 五、 媒體素養基本能力： 2-4-1了解媒體製作技巧對媒體內容的影響。 六、 對應能力指標： 綜2-4-7充分蒐集運用或開發各項資源，做出判斷與決定。 七、 教學目標： 1.     ...

「惡作劇不勝防 網路地圖也瘋狂」教案大綱 一、教案編寫人：毛俞婷     二、教學時數：40分鐘     三、適用年級：高年級以上     四、媒體素養能力指標： 【資訊教育】5-2-1認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己。 【媒體素養能力指標】3-1反思個人的媒體行為。   五、配合之新聞主題：(ppt下載) 惡作劇不斷 谷歌地圖編輯工具停用  ...

「有圖有真相？」教案大綱（教學ppt） 一、教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、教學時數：45分鐘 三、結合領域：社會 四、配合教科書內容： 康軒版　九下　第三單元全球化與國際社會 第1課科技發展與科技倫理 南一版　九下　主題三現代公民與全球關連 單元2科技發展與科技倫理 翰林版　九下　第三篇全球關連 第二章科技發展 五、對應能力指標： 8-3-3舉例說明科技的研究和運用，不受專業倫理、道德或法律規範的可能結果。 六、教學目標：...