分類: 媒介再現

一、 教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、 教學時數：40分鐘 三、 結合領域：健康 四、 配合教科書內容： 康軒版國小健體六下，第四單元「談『性』教室」，第二課「兩性進行曲」 南一版國小健體五下，第一單元「花樣年華」，第二課「飛躍的青春」 翰林版國小健體五上，第三單元「成長的喜悅」，第五課「千面女男」 五、 對應能力指標： 1-2-5 檢視兩性固有的印象及其對兩性發展的影響。 1-2-6 解釋個人與群體對性方面之行為，表現出不同的信念與價值觀。...

一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室   林佳儀 二、教學時數：40分鐘 三、結合領域：健康與體育 四、配合教科書內容： 　　南一/2年級下學期/成長健康行/生命的旅程 　　翰林/2年級下學期/美好的家園/關愛家人 五、對應能力指標： 1-1-2觀察並比較不同人生階段的異同。 6-1-2學習如何與家人和睦相處。 六、對應媒體素養能力指標： 2-1...

一、教案編寫人：台北縣新店市北新國小 張嘉倫 二、教學時數：40分鐘 三、適用年級：國小 四、主題：解構媒體中的身體意識 五、媒體素養基本能力： 2-4-2解讀媒體內容潛藏的價值觀、意識形態和權力關係。 六、對應能力指標： 社5-4-4 分析個體所扮演的角色，會受到人格特質、社會制度、風俗習慣與價值觀 等影響。 健 7-2-5-9  調查、分析生活周遭環境問題與人體健康的關係。 七、教學目標： 1.檢視是否滿意自我的身體形象...

一、教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、教學時數：40分鐘 三、結合領域：社會 四、配合教科書內容： 康軒版 社會四上 第一單元「美麗的家鄉」 第一課「家鄉的環境」 南一版 社會四上 第一單元「家鄉的名稱與位置」 第一課「家鄉的名稱」 翰林版 社會四上 第一單元「家鄉的地名與位置」 第二課「地圖上的家鄉」 五、對應能力指標： 1-2-1 描述地方或區域的自然與人文特性。 2-2-1 了解居住城鎮(縣市鄉鎮)的人文環境與經濟活動的歷史變遷。...