分類: 媒介再現

一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室   林佳儀 二、教學時數：50分鐘課程 三、結合領域：國小社會 四、對應媒體素養能力指標： 2-3 解讀媒介再現所潛藏的價值意涵與意識型態 3-2 瞭解個人與文本的意義協商本質 五、主題說明：...

一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室   林佳儀 二、教學時數：40分鐘課程 三、結合領域：國小社會中、高年級 四、對應媒體素養能力指標： 4-1 瞭解媒體組織的守門過程如何影響文本產製 4-2 檢視媒體組織的所有權如何影響文本選擇與組合 5-2 實踐接近與使用媒體 五、主題說明： （ｐｔｔ下載）...

一、配合年級、科目：適合國小中、高年級以上，及國、高中學生。 二、遊戲所需準備的材料：筆、白紙、圖書館。 三、活動簡介與目標： 本次主題：電視裡的歷史 學習目標： 電視上又颳起了清宮劇、古裝劇的旋風，從戲劇中，我們看見幾百年之前的朝代，不只有特殊的服裝與文物器具，更有著扣人心弦的故事，一些歷史課本上由文字簡單敘述的歷史事件，都在戲劇裡由演員生動地演繹出來，成為腦海裡的印象。...

  一、 教案編寫人：台北縣新店市北新國小 張嘉倫 二、 教學時數：40分鐘 三、 適用年級：國小高年級 四、 主題：破解職業的性別刻板印象(PTT下載) 五、 對應能力指標： 綜 1-3-1-2  欣賞並接納他人。  六、 教學目標： 1.      檢視自我對職業的性別刻板印象。 2.      瞭解職業不需要區分性別。...