分類: 媒體近用

「猴子吃柳丁」教案大綱/鄭智仁

一、 教案編寫人:台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、 教學時數:90分鐘 三、 結合領域:藝術與人文 四、 配合教科書內容: 自編 五、 對應能力指標:     1-4-2 體察人群間各種情感的特質,設計關懷社會及自然環境的主題,運用適當的媒體與技法,傳達個人或團體情感與價值            ...

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「換我來做NCC委員」教案大綱/張嘉倫

一、 教案編寫人:新北市新店市北新國小 張嘉倫 二、 教學時數:40分鐘 三、 適用年級:國小 四、 主題:學習檢視媒體內容的不當 (PTT下載) 五、 媒體素養基本能力: 5-3-3學習將媒體內容優缺點反應給媒體組織。 六、 對應能力指標: 社4-2-1 說出自己的意見與其他個體、群體或媒體意見的異同。 七、 教學目標: 1.      知曉國家通訊傳播委員會NCC的功能。...

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「關於食安問題,我可以…」教案大綱/賴慧玲

一、 教案編寫人:賴慧玲 二、 教學時數: 40分鐘-80分鐘 三、 適用對象: 國小中、高年級以上 四、對應媒體素養指標: 1-2-2知道從各種不同媒體中尋找資訊。 5-2-1了解個人對媒體內容有表達意見的權利。 5-4-2善用各種媒體管道,並表達對公共議題的意見與想法。 五、媒體素養教學設計說明與目標:...

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「你也是公民小記者」/毛俞婷

一、教案編寫人:毛俞婷 二、教學時數:80分鐘 三、結合領域:語文領域 四、適用年級:高年級以上 五、對應能力指標:(ptt下載) 【九年一貫能力指標】語 F-1-4-6能用口述或筆述,寫出自己身邊或與鄉土有關的人、事、物 【媒體素養能力指標】5-2 實踐接近使用媒體。 六、配合之新聞主題: 公民小記者林依葶掌鏡關懷家鄉環境 https://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=86827...

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