分類: 商業行銷

「商品怎麼來？」教案大綱（教學ppt） 一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室   林佳儀 二、教學時數：50分鐘課程 三、結合領域：國小社會 四、配合教科書內容： 康軒/5年級上學期/社會/城鄉關係、愛護台灣 南一/6年級上學期/社會/經濟與生活、臺灣的經濟發展 五、對應能力指標： 1-3-7說明城鄉之間或區域與區域之間有無交互影響和交互倚賴的關係。 7-3-1了解個人透過參與各行各業的經濟活動，與他人形成分工合作的關係。...

一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、適用對象：國中以上 四、媒體素養能力指標： 【媒體素養能力指標】3-4-2解釋廣告主、廣告商、媒體組織、閱聽人之間的關係。 【媒體素養能力指標】3-4-3檢視媒體內容中置入性行銷的形式，進而判斷其影響。 五、主題：   置入行銷鬆綁　最快月底公告 六、新聞來源及本文： 標題：置入行銷鬆綁 最快月底公告 日期：2012/8/4 刊登媒體：自由時報...

「睜大眼看廣告」教案大綱   可先下載本教案PPT簡報檔 一、教案編寫人：台北縣新店市北新國小 張嘉倫 二、教學時數：40分鐘 三、適用年級：國小 四、主題：解構媒體中的刻板印象 五、媒體素養基本能力： 3-3-1分辨廣告的行銷說服技巧。 六、對應能力指標： 健5-2-3 評估危險情境的可能處理方法及其結果。 七、教學目標： 1.知曉廣告會影響過節慶時的消費行為。 2.檢視不實廣告的行銷策略。...

一、 教案編寫人：政大媒體素養研究室 賴慧玲 二、 教學時數：40分鐘-80分鐘 三、 適用對象： 國小中、高年級以上 四、   對應媒體素養指標： 2-2 比較媒介內涵與實際生活中的情境、人物、事件等媒介與社會真實的關係 2-3 解讀媒介再現所潛藏的價值意涵與意識型態 3-1 反思個人的媒體行為 五、  媒體素養教學設計說明與目標：...

一、 教案編寫人：台北縣新店市北新國小 張嘉倫 二、 教學時數：40分鐘 三、 適用年級：國小 四、 主題：速食廣告的誘惑 五、 媒體素養基本能力： 3-3-1分辨廣告的行銷說服技巧。 六、 對應能力指標： 健2-2-4 運用食品及營養標示的訊息，選擇符合營養、安全、經濟的食物。 七、 教學目標： 1.　省思自身受廣告宣傳的影響 2.　知曉廣告行銷說服手法 3.　知曉速食餐是高脂肪、高熱量、高鈉的食品 八、 教學重點建議： 一、課前準備...