分類: 商業行銷

一、教案編寫人：毛俞婷   二、教學時數：80分鐘   三、適用年級：高年級以上   四、媒體素養能力指標： 【媒體素養能力指標】3-2-3指出廣告的意圖是銷售產品或觀念。 【媒體素養能力指標】3-3-1分辨廣告的行銷說服技巧。   五、配合之新聞主題： (PTT下載) 小心有洋蔥！超感人廣告絕對讓你淚不停！http://udn.com/NEWS/LIFE/LIF1/8655579.shtml  ...

一、 教案編寫人：賴慧玲 二、 教學時數： 40 三、 適用對象： 國小中、高年級以上 四、對應媒體素養指標： 2-3-1檢視媒體內容中的刻板印象，並探究其影響。 2-4-1了解媒體製作技巧對媒體內容的影響。 3-4-1察覺媒體內容對個人、家庭、社會、流行文化的影響。 五、媒體素養教學設計說明與目標：...

一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、適用年級：高年級以上   四、媒體素養能力指標： 【媒體素養能力指標】3-2-3指出廣告的意圖是銷售產品或觀念。 【媒體素養能力指標】3-3-1分辨廣告的行銷說服技巧。   五、配合之新聞主題：(PTT下載) 「魏」式行銷催票房！ 台日吹「KANO」風潮http://news.tvbs.com.tw:84/entry/523824    六、新聞來源及本文：...

一、活動名稱：你被置入了嗎？     （設計者：賴慧玲） 二、配合年級、科目：國小中高年級以上 三、活動所需準備的材料：電視劇或電影片段、家中的任何物品、可錄影的工具 四、活動簡介與目標：...

一、 教案編寫人：新北市新店區北新國小 張嘉倫 二、 教學時數：80分鐘 三、 適用年級：國小 四、 主題：解構媒體中的行銷說服技巧 (PTT下載) 五、 媒體素養基本能力： 3-3-1分辨廣告的行銷說服技巧。 六、 對應能力指標： 健2-2-4 運用食品及營養標示的訊息，選擇符合營養、安全、經濟的食物。 七、 教學目標： 1.      分析零食廣告的訴求與行銷策略...