第十八屆卓越新聞獎

評審委員：卜大中老師、侯志欽老師、莊克仁老師、黃雅琴老師（依姓氏筆畫排序）
開會時間：108年10月7日 18:00~ 21:00
開會地點：小樹屋復興南路會議室
卓新獎秘書處工作人員：執行長邱家宜女士、廣播組行政人員孫璇

第二次評審會議

會議開始，首先由執行長向四位評審老師說明，原同意擔任評審的賴秀如老師因參加選舉工作，確定請辭第十八屆卓新獎廣播類評審老師，同時因第一次評審會議已經召開，不宜再補聘評審，卓新獎評審執委會決定本屆廣播類評審由四位老師擔任，請老師們諒察。

然後，秘書處根據老師們在會議前回傳的評分紀錄，統計計算參賽作品的評分，列出結果供評審老師們做為入選作品討論的參考。

依照第一次評審會議決議的評分標準 – 7分為評審認可進入複審門檻分數；評審老師們一致同意將平均分數在７分以上的作品列為入選作品的討論範圍，表列如下：

評審老師們認為警察廣播電臺的參賽作品 – 「普悠瑪出軌翻覆即時報導」在第一時間進行採訪，連線報導，有效率，不斷快速更新，對現場掌握及後續狀況發展，充分掌握揭露各種訊息，展現即時新聞在緊急快速處理新聞的專業角度，雖然作品是經過後製處理，但各段銜接對於整個過程的呈現清楚有條理，正確性的掌握也極佳。

教育廣播電臺的「福七發射  教育電臺全紀錄」有評審老師認為作品在進行現場連線直播時，應該要稍做敍述，對於現場的及時感，應有描述語言，同時氣象方面的內容著重太多。
另有評審老師表示，他們做得非常努力，還到美國發射基地做現場採訪，讓人感動。沒給最高分是因為很多人想知道福七是否有軍事任務或軍事實驗，尤其在福五神祕沈沒後，更顯疑雲滿天。製作單位應該加入對這項疑惑的解說，如果涉及軍事機密，也應該在節目中提出，然後表示涉及軍事機密，無法做出報導，給聽眾一個交代。但是整個節目完全沒有這方面的敘述與解釋，是很大的缺憾，所以被扣分。

央廣的跨海直擊「反送中」這件作品，有評審老師認為節目中連線現場採訪當地人士，受訪者聲淚俱下具有現場感，議題呈現的內容高度掌握事件，同時報導的基本專業性播報、採訪都已在水準之上；整體訊息呈現專業，消息來源及過程清楚，報導重點，觀察焦點皆具專業性。
但也有評審老師認為雖然內容、採訪、後製、寫稿以及議題的時效性都已達水準，但現場連線比重較顯不足。

最後，評審老師皆同意本屆廣播類即時聞暨新聞報導獎由內容、採訪、後製、寫稿都已達水準，得分最高的前三件作品，「普悠瑪出軌翻覆即時報導」、「福七發射  教育電臺全紀錄」、「跨海直擊「反送中」」入選。

深度報導獎：

本屆廣播類深度報導獎參賽作品，依據評審老師給分，計算平均得分在7分以上的作品如下：

討論開始後，首先由評審老師分別提出對各項作品的看法及意見。

竹科廣播股份有限公司的參賽作品 – 「IC積體電路‧燦爛六十」，透過關鍵典範人物 – 過程負責機構、科技部長、數位產業媒體負責人的深入訪談，對IC科技發展與產業歷史做了明確的匯整及梳理。

好家庭廣播股份有限公司的作品 – 「台灣幸福進行曲–從土地長出來的力量」這件作品，有評審老師認為土地資源運用在台灣是重大議題，節目中幾個案例介紹年輕人回歸，誠懇面對土地，實地耕種過程，範例型的作法，可以成為被看見的例子，同時內容製作親切，聲音元素很豐富，訪談，剪輯都在水準上；但也有評審老師認為節目中沒有現場的收音，臨場感不太夠，有點像紙上談兵，影像旁白，可是旁白又不是很精彩，但老師也肯定呈現的內容值得鼓勵，若做為專題題目應該可以更為深入。

中央廣播電臺「行騙海內外  打詐猶未了」這件作品，內容處理細緻，是被討論許久的題材。

國立教育廣播電臺的「揮別 921 迎向重生-921系列報導」，有老師認為這是個重要的題材，內容一開始做了一點受災民眾的訪問，回顧過去，但這個部分沒有後面精彩，如果把第一集拿掉就非常優，第二、三集，味道很像，聽起來不累，讓人很感動。
但另有評審老師表示，第一集社區重建訪談太久是最不精彩的部分，後續送便當，重建，同樣的情緒也太久，可能半集就夠了，太多同樣的事情一再重複，音樂又幾乎都相同，所以沒有給高分。

警察廣播電臺參賽作品 – 「聽見樹的聲音」 系列報導，節目中由被關過的原住民現身說法，理解自己老祖先的傳承，願意投入巡山員，事實描述生動，專題做的很好，但內容有點冗長，要更精簡一些。

警廣的另一件作品 – 淨水一滴、續人一命─台灣淨水技術到柬埔寨系列報導（上、下集），老師們認為這件作品，製作技術具有相當程度的困難，內容讓人很感動，淨水技術可以有很高的評價。

中央廣播電臺的「在台移工＃MeToo」：內容所要探討的問題普遍存在，可以訪問到願意講出來的人，題目應獲得重視。

討論過程中，有評審老師指出，中央廣播電台報名參賽的三件作品都很不錯，但很奇怪都沒有節目名稱，沒有片頭。就專業性而言，央廣不應該發生此一問題，是很嚴重的失誤。老師特別強調參賽作品內容報導落在哪個節目應該要明確標示出來。

有評審老師特別提出，央廣另一件平均分數未達7分的作品 – 「【我的澎湖灣】系列報導」是了不起的節目，內容中介紹年輕人回到澎湖重新建立石滬。
石滬是澎湖在地補魚的機制，是最環保的補魚方式，只捕大魚，不捕小魚，不用駕船。在澎湖海洋資源被嚴重破壞的情況下，這是相當凸出的社區型專題；以深度報導角度來看，其他作品較偏向社會報導，這件作品比較像文創的題材，包含在地文化的創建，訪談，聲音及真實情境。
缺點是時效性不是非常高。

然後老師們開始討論，並決定今年廣播類深度報導獎入選作品將選出５件。

過程中有老師提議，除非作品特別優異，否則入選作品的單位不宜重覆；因此，央廣、警廣及教育廣播電台都各取一件作品入選；同時為鼓勵地方電台，可選取好家庭廣播股份有限公司的作品 – 「台灣幸福進行曲-從土地長出來的力量」這件作品入選，但未獲其他評審老師附議。

最後老師們皆同意，決定由平均得分最高的前五件作品：IC積體電路‧燦爛六十、在台移工＃MeToo、「聽見樹的聲音」 系列報導、揮別 921 迎向重生-921系列報導、淨水一滴、續人一命─台灣淨水技術到柬埔寨系列報導（上、下集）入選。