禁用電腦，但善用科技
　　向來將媒體視為中性科技的我，一步步看到3C產品不僅衝擊社會、工作模式，也衝擊著家庭的教養問題，不得不改變過往的態度和做法。我開始擔心，孩子太早接觸3Ｃ產品，太仰賴3C產品，減少他們實際探索世界的機會，擔心他們寧可待在家裡吹冷氣、上網玩電腦，也不願出門，擔心他們未來成為尼特族。

　　去年九月起，筆者即將家中電腦設定密碼，國小五年級和二年級的孩子無法自由使用電腦（詳情請見：《近用媒體V.S.禁用媒體》一文），因此孩子已經超過半年沒使用電腦、玩線上遊戲。若大兒子學校需要用電腦做報告、查資料，則開放筆記型電腦，並在一定時間內要求孩子完成。
　　孩子會不會因此而缺乏現代科技的技能？事實上不會。這學期大兒子代表班上參加「網路查資料比賽」獲得特優，並代表學校對外參賽，我很訝異這是在禁用電腦半年後的成果？後來想想，當孩子必須在有限的時間裡完成作業或報告時，他必須用更快、更有效率且有組織的方式完成作業，這反而是很好的訓練。
　　我並不忽略科技的使用，這也是趨勢洪流，孩子在學校電腦課學習Word、Excel、PowerPoint、Photo Cap…等軟體，學校的課堂提供練習機會，運用PowerPoint製作環保童話故事、使用Photo Cap製作節能減碳宣導海報，透過科技去傳達理念，是很好的訓練，我也常從孩子身上知道更多使用軟體的小技巧。

　　「網路查資料」的訓練，更必須在限定時間內，將找到問題的答案，在1000字以內呈現，並要註明資料來源。孩子能快速尋找資料，並組織成為有用的資訊，不僅不愧對網路這浩瀚無垠的寶庫，更不浪費時間在散亂的資料中。

不以3C產品為「電子褓姆」，生活品質更升級
　　當家裡禁用電腦後，孩子的心安定許多，也更能專心。
　　我們家沒有第四台，晚間時間也不看電視，收視習慣已經從定時坐在電視機前等待節目，轉變為「主動式」選影片，且多運用週五小週末或假日選擇適合孩子看的電影，闔家觀賞。
　　不看電視、不上網玩遊戲，孩子把功課寫完之後，時間相當充裕，能看書、彈琴、聊天、玩玩具、逗貓咪、甚至是兄弟打架都好，更棒的是，週間裡的三、四天，我們會在晚間到學校跑操場、打籃球、運動，孩子蹦蹦跳跳流一身汗之後，回家便洗澡上床睡覺。
　　如此可以增加親子的相處時間與品質，而不是爸媽盯著電視、孩子盯著螢幕，彼此沒有交流，晚間多出時間運動，也能適度照顧身體、紓解壓力。

外出不低頭，從家長做起
　　此外，當外出用餐或旅遊時，我也不會提供孩子手機，每當出門時，孩子會自行準備書本、玩具、象棋或撲克牌…等，比較小的孩子則可以準備畫筆、畫紙塗鴉，不需要智慧型手機或平板電腦，孩子就會發展出許多樂子，也和席間的其他小朋友玩在一起，一點兒也不無聊。
　　有時候發現，其實是大人離不開螢幕。用餐期間，頻頻拿出手機把玩、或回覆社群網站上的訊息…，大人們能不能控制自己不拿出手機，專心地陪伴孩子、好好地用餐、好好地和朋友聊天？


　　過去看到有人拿出智慧型手機，感覺很時尚，不用似乎落伍；但筆者現在覺得，即使擁有智慧型手機，卻能控制自己，不被制約染上強迫症，有更多時間陪孩子說話、打球、聊天、過生活的家長，才是真正的酷！
　　擔憂孩子們對世界無感，擔憂孩子對螢幕外的世界覺得無所謂、覺得不值得努力。在孩子小的時候就為他們把關，不要將孩子交給電子褓姆，讓孩子多打球、多接觸陽光山林、多運用五感去體驗、觀察這世界，而家長自己呢，出門時就專心和孩子玩耍、聊天，這時候先把電子產品拋在一旁吧！（全文完）