媒體訊息迫使我們購物，不過我們卻已經過度消費了地球資源。並且，企業佈下了公關行銷大網，使得所有產品廣告事實上均佯裝成新聞節目的客觀可信的報導。學習如何點出與質疑廣告及公關操作，是媒體素養教育重要的一環，特別是對年輕人來說。以下我們綜整幾個研究機構，他們都著力於發展相關的媒體素養，可以提供閱聽人大眾必要的知識資源。
組織(與媒體素養有關的教育、非營利組織)
1. 反廣告媒體基金會 (Adbuster Media Foundation)：位於加拿大溫哥華，「我們是一個全球性網絡組織，包含藝術家、作家、惡搞玩家、學生、教育家與企業家。我們企圖想要推展資訊時代的新社會運動。」 讀者可以點選他們的「Spoof Ad」相簿。他們同時也發行「反廣告雜誌」(名為Adbusters ) 且擁有一個倡議式的廣告代理組織。
2. 免於廣告的童年計畫(Campaign For A Commercial-Free Childhood)是一個「國家級的聯盟組織，包含健康照護專家、教育家、倡議團體與關心孩童的父母親，透過行動、倡議、教育、研究與合作計畫等，彼此共同關心著行銷帶給孩童的負面效應。」
3. 媒體與民主中心(Center for Media & Democracy)是一個卓越的組織，其服務社會改革者、記者、研究者、政策執行者與大眾。主要有以下的計畫:
（１）公關觀察(PR Watch)，為調查及揭露公關業及其他專業宣傳組織如何操弄公眾資訊、感知與意見，以符合政府及特別利益。
（２）今日之網(Spin of the Day)，在網站上提供每日公關報導、宣傳及媒體廣告訊息。
媒體來源觀察(SourceWatch)，是以網際網路為主的「開放式內容」，建構了民眾、團體及相關議題的百科全書。
4. 媒體素養中心（Center for Media Literacy）。這是一個教育諮商組織，前身為一個非營利組織。網站裡面有許多傑出的文章，議題涉及廣告、公共關係等等。
5. 公眾利益之科學中心(Center for Science in the Public Interest)是該中心做個一個活動是有關「向酒精廣告say no」 ，訴求減少孩童及年輕人的酒類飲料廣告，當他們正在快樂地觀看著電視中的運動節目時。CSPI的網站中包含非常多關於酒類與食物廣告的研究及文章，比如談及販賣酒品與垃圾食物的公司，如何在學校、商店、家裡，以及透過媒體，鎖定孩童為其行銷對象。
6. 商業廣告警示(Commercial Alert)。由瑞夫 那達(Ralph Nader)及傑瑞 洛斯奇(Gary Ruskin)共同創辦，其使命是「讓商業廣告文化縮限在適當領域中表現，然後妨止其剝削孩童，進而破壞家庭、社區、環境完整與民主的更高價值。」此團體揭露一些對孩童、學校或公共空間有害的企業廣告。
7. 媒體頻道(Media Channel)。為「關注媒體的政治、文化與社會效應，無論大的或小的。『媒體頻道』提供資訊與多元的觀點，藉此引發辯論、協同行動與市民參與。」
8. 媒體教育基金會(Media Education Foundation)。擁有許多優質的影音video與DVD，主要是提供年紀較長的青少年、大學生及成人觀看，標題如 : 「廣告與世界的盡頭」、「建構公眾意見」、「米老鼠的獨佔」、「沒有商標」、「過度花費的美國人」以及「有毒的爛泥對你才好」等等。
9. 媒體素養計畫(Media Literacy Project) (前身是新墨西哥媒體素養計畫)。提供關於廣告之資源、工作坊、研討會與訓練等等，而教材是在課堂中學習之廣告案例CD-Roms。
線上資源
1. 媒體素養清理屋(Media Literacy Clearinghouse)。擁有非常多的線上教材及網站連結，如「廣告」、「酒類廣告」、「廣告中的名人」、「廣告商業化」、「反廣告」、「信用卡廣告」、「藥品廣告」、「政治廣告」、「產品佈置」、「運動與廣告」，以及「香菸廣告」等等。
2. 保持自由!(Stay Free!)。擁有一本紙本雜誌、部落格及來自凱莉 麥克勞倫(Carrie McClaren)的消費文化。另提供免費高中生課程教材(參考網址: http://www.stayfreemagazine.org/ml/ )。
商業/貿易連結
廣告研究基金會(Advertising Research Foundation)。發行《廣告研究期刊》(Journal of Advertising Research) ( 參考網址: http://www.thearf.org/notfound.php )。該基金會亦有一些活動，如「青年議會」，提供大家思考：企業如何以人們對於廣告之回應，而感知到人們是實驗室中待檢驗的對象?
新聞來源:
http://www.medialiteracy.com/advertising_consumerism_media.htm
