韓國坡州英語村，是台灣研考會和地方政府英語村計畫的構想來源。曾經被譽為創意、大膽與具前瞻性的韓國英語村，今年卻傳出因營運虧損而考慮調整經營內容。學者普遍認為經費是英語村能否成功的重要關鍵，建議政府應尋求與企業合作，並納入教育體系才算完備。
桃園縣是全台灣第一個設置英語村的縣市，因考量到韓國坡州英語村模式維運成本過高，因此發展改良版英語村計畫，不另外花錢蓋主題樂園，而是利用校園閒置空間，透過與企業合作，在現有的資源上再加以改造。各縣市政府教育單位也正著手規畫英語村建置計劃，研考會也計畫投注六億經費來配合各縣市政府辦理。
至於與企業合作模式為何，以桃園國際英語村為例，縣政府尋求與金車教育基金會合作，由金車提供師資，並贊助情境設置，福特汽車也參與贊助桃園縣快樂村的交通運輸館。因此與企業的合作，不但省了政府的錢，也提升了企業形象。台灣目前依循企業營利與教育娛樂模式發展的兒童情境式主題樂園，以中興保全成立的baby boss兒童職業體驗營最具代表性，透過與企業合作強化主題多樣性，並藉此發展出一套企業間的雙贏模式。
然而，學者普遍認為英語學習的成效主要是來自於教育與學習的持續性，質疑英語村就像迪士尼樂園，一日遊只能提升英語學習的興趣，若無法持續，或是沒有納入正規英語教育體系，對提升學生英語能力沒有實質幫助，畢竟英語村的成立並非以營利為目地，而是提供一個英語學習情境，期待透過生活化的教育，能夠刺激學生英語學習的動機。韓國學者也承認英語村對於提升英語能力確實成效有限，認為教育才是推動英語學習的主要力量。
至於台灣各縣市政府辦理的改良版英語村，有短期的一日遊和連續五天的課程不等，無論是短期課程還是台北縣政府規畫的「浸潤式」體驗營，未來成效如何仍有待觀察。
