相對于學生而言，報刊在使用標點符號方面，比較不令人那麼擔心。因為–為了版面「眉清目秀」起見，在報章裡專名號、書名號和刪節號不用，破折號、冒號、感嘆號、問號和雙括號，通常祇用于特寫（新聞報導少用）–之故，記者寫稿時，若能小心使用分號，用短段、短句；那麼，剩下來的句號和讀號，就比較不易出錯。如果寫稿同業對標點符號使用有疑義，大可看一下李敖的書–印象中，李敖的書，很少有句讀手誤。

　　比較令人擔心的是，「得」與「的」用法，已到了「無法便是法」階段，不知伊于胡底！其實要分辨兩字用法不難：

　　一、「的」的用法主要有四：

１、表所屬介詞：如，我的老闆；
２、代名詞：你們這些不食人間煙火的（人）；
３、置在形容詞之後：如，雪滿山頭，一片白濛濛的；
４、表示決斷形態的語助詞：你是不能脫身的。

　　二、「得」字的用法，主要有三種：

１、動詞＋副詞：如「做得不錯」（現在已說成「做的不錯」了）；
２、動詞＋狀態副詞（或程度副詞），如「把禮堂布置得色彩繽紛」；
３、置於動詞之後，表示可能，如「來得快，去得快」。

　　得、的混淆，日久之後，可能產生「約定成俗」的效果，但不知這是失控的語態變遷，是自然而然的語言社會化演進，抑或是對傳統文化的一種「摧殘」？