1.配合年級、科目：中、高年級學童皆適合，可與健康與體育、綜合活動結合。

2.戲所需準備的材料：最近一週的報紙。

3.活動簡介與目標：

在報紙中找尋與運動賽事相關的新聞，從中發現不同新聞版面的新聞特質，並認識不同運動、學習運動精神，還可練習掌握閱讀重點的技巧。

4.活動步驟：

活動開始

1.首先帶孩子翻閱、尋找報紙中的運動新聞。以國內、外由政府或民間組織舉辦的運動賽事為主，如球賽、馬拉松比賽。

2.將每個版面中找到的運動新聞重點記錄下來，如下所示（可每個版面寫下該版面新聞的共同特質與內容重點）：

報紙名稱
新聞版面
國家
運動種類
賽事名稱
新聞重點
（例：聯合報）
（例：國內要聞）
（例：台灣）
（例：棒球）
（例：中華職棒）
（例：職棒球員打假球）
（例：中國時報）
（例：運動）
（例：美國）
（例：棒球）
（例：美國職棒）
（例：職棒球員共同努力獲得冠軍）
（例：中國時報）
（例：北部都會）
（例：台灣）
（例：棒球）
（例：青少棒比賽）
（例：北市新增兩個棒球隊，及全省其他國中小棒球隊現況）
（例：聯合報）
（例：社論）
（例：台灣）
（例：棒球）
（例：中華職棒）
（例：讓職棒重新開始的方法）

活動討論

從上述的過程，可以發現：

(1)在不同版面的運動新聞，由於版面的特性，其新聞重點也不同。以中華職棒打假球事件來看，主要出現在國內要聞、政經版；而運動版仍以正規賽事為主，強調公平競爭的運動精神（打假球事件之前，中華職棒賽事也多在運動版面中報導）。各地方新聞版面，則報導該區域的運動發展狀況。社論版也偶見運動話題，尤其當目前職棒打假球事件正受到社會熱切關注時；然而也可明顯看出，「社論版」為各人意見抒發。

(2)可以認識國內外多種運動賽事，包括棒球、籃球、排球、網球等球類運動，以及單車、賽車等車類競技運動，還有大型運動比賽，如全運會。

(3)從中也可觀察到，一般運動新聞多強調運動員的努力過程、贏得比賽的關鍵能力、影響比賽勝負的原因，及運動員自評（或教練等人之他評）需要再補強的能力。換句話說，運動比賽多重視運動精神，包括個人能力的淬練、不怕輸更不屈不撓面對困境的決心與毅力、團體合作的精神、盡力贏得比賽的榮耀等；即使出現如「打假球事件」的運動負面新聞，其相關新聞文字與圖片對該事件相關人士的呈現，明顯係對於不遵守運動規則的運動員之懲罰，更同時對照出運動員應有的正面態度與價值。

延申活動

還可觀察以上新聞中的新聞照片拍攝方式，發現觀察重點將影響拍攝焦點、拍攝方式等。