為了不讓孩子輸在起跑點，積極的父母會讓小孩收看教育類電視節目，不過，一項研究發現，這恐怕弊大於利。
那些聲稱能提昇說話能力的教育節目，對一兩歲的兒童來說，未必能改善詞彙的掌握能力。研究者警告，這甚至會阻礙說話能力的發展。
研究者還發現，教育節目中所設計的特定詞彙，對一到兩歲孩童的學習並沒有明顯幫助效果。
加州大學的里克特博士表示，家長可能會使用DVD教學光碟，教導語言能力差的子女。不過，研究發現，這並不會提昇孩子們的語言能力。
研究指出，每天暴露在教學節目兩個小時的五個月大嬰兒，過早觀看DVD反而對語言發展有害。但節目製作者則駁斥，這個說法無法證實。
針對96名12~24個月大的嬰兒進行調查，研究人員發現，半數孩童觀看教育節目地點都在家中，在記錄他們普遍的發展能力，並進行詞彙學習能力測試調查後六週，又進行額外測試，但沒有證據顯示他們學到DVD中所強調的詞彙，結果顯示，觀看DVD和一般的語言學習無關。
這些從小就開始收看DVD的嬰兒家長們表示，小孩的詞彙知識測驗得分其實相對較低。
里克特博士呼籲，研究人員、家長、醫生以及教育光碟製作者，都應該考慮認知因素的多元性，了解幼兒是否需要過早接觸教育節目，而不是只關注DVD本身。
因為，這個年齡的兒童學習螢幕上的知識時，許多認知因素都扮演重要角色，包括兒童知覺系統的發展，以及認識符號、學習類推，辨認不同信息來源的可信度。
嬰兒教育節目提供了各式各樣的教育知識，未來研究應該繼續追問，家長如何、是否有效地使用這些光碟教導孩子？這份研究刊登在小兒與青少年醫學誌（Archives of Paediatrics & Adolescent Medicine）。 (編譯 吳雅樂)
