一、配合年級、科目：適合國小中、高年級以上，及國、高中學生。

二、遊戲所需準備的材料：本週報紙2至3份（親子可一人一份）、筆、白紙。

三、活動簡介與目標：
本次主題：新聞標題的文字遊戲

學習目標：負擔導讀功能的新聞標題因版面、篇幅有限，通常需精簡用字，但近日有些標題卻含有情緒用字，或使用驚嘆號、問號，可能致生讀者誤解；此外，因須吸引讀者目光、立即傳達概念，格外斟酌其遣詞用字，並經常運用時下最熱門的字、詞，更有甚者，其標題可能與報導內容相去甚遠，有過於誇張的問題。透過本活動，讓孩子瞭解新聞標題的功能，並注意新聞標題的問題，另外也讓孩子透過改寫新聞標題，練習使用精鍊的文字寫作、培養相應的能力。

四、製作或活動步驟或重點：
1.首先瀏覽所有版面一輪，找出第一眼吸引目光的新聞標題，寫下來。接著，再瀏覽第二次、第三次，找出吸引目光的新聞標題，寫下來。

2.接下來討論為何受到這些標題吸引？
(1)其用字遣詞有何特別之處？運用時下熱門字詞、諧音或比喻用法？
(2)是否用詞誇大聳動？或容易激起讀者情緒的字詞與標點符號？
(3)是否有價值立場？

3.接著，仔細閱讀報導內容，跟孩子討論：
(1)報導內容是否與新聞標題一致？
(2)新聞標題是否有誇大不實？
(3)是否可能誤導讀者？
(4)透過具情緒性的字眼與標題符號，是否可能引導讀者，對該則事件，做正面或負面的解讀？
(5)則該新聞標題是否恰當，是否有改進空間？

4.讓孩子試試重新改寫標題。仔細閱讀完新聞報導後，針對該則新聞報導的事件，重新撰寫新聞標題。

5.本活動可參考下頁表格，將表格印出，活動進行時在其中做紀錄。
表格下載