活動名稱：破解密碼／洪瑞君

適合年級：國小中年級（可結合國語課程）

活動目的：
1.讓小朋友練習文章之閱讀。
2.讓小朋友練習查字典去認識不懂之詞彙。

活動準備：
1.某日的報紙一份。

2.先設定這份報紙中其中四個要被使用之版面，例如A2、A4、B3、C2四個版面。

3.然後隨意設定一組四碼數字，例如8-3-6-7。在要使用的四個報紙版面中，分別找出5至15個詞彙，讓這些詞彙在頁面中的相對位置連接起來將成為其中一個數字。(例如在C2這個版面中，找出8個詞彙，用筆依序連接起來將成為數字3。)

4.用一張白紙寫上四個版面代號和每個版面的詞彙，有些詞彙的字可以用注音替換增加其難度，如以下：
　B3：政府-貪ㄨ-公民-ㄕㄨㄟˋ務-失業率-ㄐㄧㄝˊ運-道路-成長-比率-行政院
　C2：名牌-餐廳-ㄍㄡˋ買-高ㄍㄨㄟˋ-打折-開懷-愛不釋手-輕鬆

5.一張紙上面寫著所設定的四碼數字(8-3-6-7)，並將其藏在家中某一個地方。

6.時鐘一個。

7.字典或辭典一本。

8.彩色筆一支。

活動進行：
1.先跟小朋友說明活動背景：
『親愛的小偵探，現在是台灣可能完全毀滅的危險時刻，有一群瘋狂的科學家研發了威力強大的炸彈放置在總統府內，即將在三十分鐘內爆炸，必須輸入一組四個號碼的數字才能解除這顆炸彈，這群瘋狂的科學家只提供了這張紙，上面有一些不相關的詞彙，和一份報紙做為線索，你能夠憑著這兩樣東西找出這四個號碼嗎?』

2.時鐘設定好三十分鐘，開始計時。

3.請小朋友先看看這張白紙上的內容，先思考一下上面的英文字加數字所代表的涵義為何。(可視狀況給予提示)

4.然後開始依序找出各版面中的詞彙和數字。(可視狀況給予提示)

5.四個數字都找出來後，告訴小朋友藏匿的紙條在哪裡，請他去找出來確認和他的答案是否相同。

6.最後，和小朋友一起討論這些詞彙，有沒有哪些詞彙是他不懂的，請他利用字典找出這些詞彙的意涵。