一、活動名稱：聰明眼睛看電視

二、配合年級、科目：適合中、低年級以下。

三、活動所需準備的材料：

1、本活動「聰明眼睛測驗」學習單（方框內題項父母可自行設計）
2、準備數個孩子所熟悉的節目或影片片段（盡可能是優劣皆備）

四、活動簡介與目標：

　　年紀越小的學童，越容易以看電視做為主要從事的媒介使用行為，因此從小充實節目選擇的技巧相當重要，爸爸媽媽可以透過與孩子一起共視時，討論電視節目的內容，除了瞭解不同節目類型的特色外，也鼓勵他們表達對節目內容的喜好與排斥原因，比較與判斷節目內容是否適齡得宜。本活動希望藉由親子互動與測驗遊戲，讓爸爸媽媽與孩子一起用聰明之眼找出好的節目，學習判斷節目中的內容有時候並非全然用好或不好就可一言以蔽之，找出節目的慣用模式可以幫助自己從思辨的角度看節目。（給家長的提醒：與孩子討論時盡量避免權威式的要孩子回答你所預期的答案，也不要想藉此機會叫孩子不要看某些節目，因為媒體素養教育從來不是要禁止孩子看電視或使用媒體，而是學習看清內容，當個自由的—心靈不受媒體影響的媒體使用者）

五、活動說明：

1、爸媽播放數個孩子最熟悉的卡通、節目或影片片段給孩子看（或是針對某一個正在共視的節目），看完之後請孩子說說內容好看與不好看的地方，為什麼？

2、爸媽可以引導孩子更深入的思考他們熟悉的節目：

（1）優質節目的基本判斷標準參考：

a.　有無節目廣告化—這個節目裡有沒有叫你要買東西？

b.　暴力問題—會不會打來打去、戰鬥、受傷、罵來罵去、欺負別人？

c.　色情資訊—有沒有男女生露出自己身體重要部位的畫面？

d.　刻板印象—有沒有讓你覺得男生就是最厲害最勇敢的感覺？女生要很漂亮才有人愛？

e.　靈異恐怖—看完這個節目我會覺得很害怕晚上不敢睡覺？

f.　表現形式—節目主持人有沒有把自己裝得太幼稚？或是講不好聽的話？畫面會不會太單調或是太過跳來跳去？

g.　參與感—這個節目會有可以動腦和動手的機會？

（2）總結孩子的意見，請孩子以後在選擇節目時可以張開聰明小眼睛，仔細想想自己看的節目有哪些好和不好的地方。

（3）請孩子想想看，好看的節目與適合看的節目差別在哪裡？例如犀利人妻大家都說好看，但適合小學生看嗎；綜藝節目很好笑，但適合小學生看嗎？

3、與孩子一起玩「聰明眼睛測驗」，看看在辨識好壞節目方面是不是已經變成了聰明眼睛。（題項內容與難易度可自行修改，或換成其他的媒體，如電腦、手機）