活動名稱：聖誕祝福卡片／洪瑞君

適合年級：國小1-4年級

活動目的：聖誕節即將到來，對於大部分的小朋友來說，最期待的就是可以得到聖誕禮物，在長久經由媒體和店家的聯合宣導下，聖誕節在台灣已經等於是消費的代名詞。事實上聖誕節除了是親友團聚、以及獲得禮物的日子外，聖誕精神中隱含著濃厚的分享本質，而分享應可以透過很多形式來達成。本活動希望藉著製作聖誕卡片的活動，達到以下的幾個目的：

(1)讓小朋友了解祝福的心意不一定要透過物質和消費來達成，有時候巧思可以予人更溫暖的感受。
(2)讓小朋友學習運用手邊的材料來發揮巧思，訓練小朋友的創造力。
(3)讓小朋友學習去祝福不是他自己身邊所認識的人，發揮大愛精神。

活動準備：

1.收集過期的報紙和雜誌。

2.適合大小的書卡紙一張，依照要小朋友製作的卡片張數決定。

3.彩色筆、蠟筆、剪刀、膠水。

活動進行：

1.跟小朋友說明今天要運用手邊這些材料來製作聖誕卡片，並先跟小朋友討論以下兩個問題：
(1)為什麼聖誕節要寄送聖誕卡片，他覺得可能的原因會是甚麼?
(2)他以前曾經寄過或是收過聖誕卡片嗎？請他一一回想一下，並說明他所收過的哪一張聖誕卡片令他印象最深刻。

2.請小朋友決定他要贈送卡片的親友對象有哪些，並先一一好決定卡片的祝福主題。例如：要贈送給外婆，希望她身體健康。

3.然後開始製作卡片，為鼓勵小朋友多多發揮創意，可視需要給小朋友以下製作卡片的規定：
(1)不可手寫文字，必須將報紙或雜誌上的印刷字體剪下來貼在卡片上，組合成祝福的話，以訓練小朋友的文字組合能力。
(2)主圖一定要運用到一張報紙或雜誌上的照片，照片可做適當裁減，以訓練小朋友的圖像聯想能力。

4.這些親友卡片完成後，跟小朋友討論以下問題：
(1)今年世界上發生很多天災人禍，像是日本的地震、核災，或是台灣的遊覽車墜車意外，是否有哪一則新聞令他印象特別深刻？為什麼？
(2)他是否有甚麼想說的話想對這些受到災難的人或是他們的親友說？

5.然後請小朋友依據上述原則製作卡片給這些受到痛苦的人，並給予祝福。

6.聖誕卡片皆完成後，和小朋友一起討論如何將祝福送到這些親友和不認識的人手中。如果無法郵寄，也可藉由網路上的傳播(例如拍照後上傳至部落格或是Facebook)，將這份心意傳達出去。