一、配合年級、科目：適合各級學生。
二、遊戲所需準備的材料：筆、白紙、報紙、可上網的電腦。
三、活動簡介與目標：
本次主題：狂犬病是什麼？
學習目標：
今年暑假發生了幾件疾病、食品衛生的大事，包括狂犬病、毒澱粉等事件。當相關的新聞報導資訊不明確，卻又舖天蓋地而來，極易引起恐慌，卻又無法幫助民眾有效的瞭解及避免狂犬病的威脅。本活動由家長帶著孩子從網路媒體中找資訊、找線索，一起更瞭解何謂「狂犬病」也更免於恐慌，而知道正確的防範之道。
找到資料後，帶孩子一起把整理成筆記。若為低年級的孩子，可以一起用彩繪的方式製作，中、高年級以上的孩子，可練習用電腦文書處理軟體製作（例如Word、PowerPoint）；最後將成果分享於網路，例如facebook上。從生活應用的方式帶孩子運用網路及電腦文書功能，幫助孩子更加瞭解電腦與網路的多元與正向用途。
同樣的方式，也可運用來理解其他生活攸關的新聞事件，例如毒澱粉、毒餐盒、麵包添加人工香精對身體造成的危害等。
四、製作或活動步驟或重點：
1. 在網路上輸入「狂犬病」搜尋相關新聞。一般來說，由於新聞篇幅有限，多半以新聞事件為主體，無法完整介紹相關知識。因此，先從相關新聞中認識「狂犬病」的事件始末及其嚴重性。
2. 接著，同樣輸入「狂犬病」搜尋相關知識，例如疾病管制署的網站上，有狂犬病的定義、歷史發展、最新的疾病傳散範圍、傳染方式、發病症狀、預防方法等完整資訊。當然，還有其他更加完整，或由不同角度來介紹狂犬病的網站。
3. 帶著孩子將蒐集到的資料分門別類，並挑選對自己與他人平日生活較為重要的資訊記錄下來，從狂犬病的定義、擴散範圍，到傳染方式、發病症狀、各種預防方式，家有寵物的應對方式、發病的治療方式、疫苗的施打方式及其作用等等，依序重點摘要記錄。
4. 將摘錄重點用繪畫或電腦文書處理的方式製成筆記，最後並需註記各項資料的來源，以保障原著的智慧財產權。
5. 將筆記透過網路平台分享給親友，例如社群媒體facebook、部落格，或email郵件。
五、參考資料：
2. 小小神經科學：狂犬病http://www.dls.ym.edu.tw/neuroscience/rabies_c.html
3. 狂犬病-A+醫學百科 http://cht.a-hospital.com/w/%E7%8B%82%E7%8A%AC%E7%97%85#.UhafAH-UMWs
