一、配合年級、科目：適合各年齡學生。
二、活動所需準備的材料：可上網的電腦、文書處理程式（如Word、記事本）、滑鼠、紙筆、至少有全開大小的空白紙（紙材不拘）
三、活動簡介與目標：
本次主題：我生日那天的歷史
從課本中獲得的歷史資料，往往離我們甚為遙遠，而讓孩子在學習過程中缺乏進一步瞭解的動力，而只是背誦，因此無法好好思考每個歷史事件的時代意義，以及與我們的關係，使得歷史學習成唯一門背誦式的學問，對個人時代感的養成、瞭解自己在世界的與時代的位置之思考幫助有限。
本活動帶孩子一起透過方便的數位科技與圖書館的檔案，找出自己每年生日時台灣與世界發生了什麼大事，建立孩子與歷史知識、與世界脈動的關係，也培養主動關注世界變化的習慣。
本活動，建議親子一起到圖書館進行；若實在不方便，可在家中使用電腦上網搜尋新聞。但若能至圖書館，則可使用更多報社的歷史新聞資料庫，能做更方便且更多新聞、年代更久遠的新聞的查詢。另一方面，也可以讓孩子熟悉圖書館的軟硬體設備，培養孩子上圖書館的興趣。
四、製作或活動步驟或重點：
1. 首先，先和孩子到鄰近較大型的圖書館。若實在不方便到圖書館，則可在家中上網使用網路搜尋引擎。
2. 可在google打上「新聞」及 自己的「生日月日」來搜尋歷史上生日當天的新聞；或可進入各報社的網站，在搜尋欄，或進入新聞資料庫，使用歷史新聞搜尋的功能，以自己的「生日月日」來搜尋歷史上生日當天的新聞。
3. 接著在搜尋引擎中打上自己的「生日月日」及「歷史上的今天」，查詢到更多、更久遠的歷史中，在自己生日當天的歷史事件。
4. 將查詢到的新聞標題、新聞日期、歷史事件、歷史事件發生日期，以紙筆記錄，或以電腦文書處理程式（如Word、記事本）記錄下來，並熟讀每篇新聞內容。
5. 將查詢到的新聞與歷史事件標題，在至少有全開大小的空白紙上，以編年的方式排列並記錄。
6. 最後，一起檢視從久遠歷史直到近代，在自己生日當天國內與全球發生了哪些事情。若對某一事件感到興趣，可就近使用圖書館的資源，查閱相關圖書，以進一步瞭解該事件發生的時代脈絡。也建議父母針對自己所熟悉的年代、自己曾經歷過的年代，跟孩子分享當時的政治、經濟、與社會樣貌等時代環境，讓孩子對事件的瞭解能更為立體，也更能感受人的生存、事件的發生與生活周遭的種種人事物息息相關，除了更能體察學習歷史的目的，也更能培養鉅觀地看自己與世界的能力。
五、參考資源：
1. 中央社網站：http://www.cna.com.tw/
2. 聯合知識庫網站：http://udndata.com/
3. 大紀元網站：http://www.epochtimes.com/
