一、配合年級、科目：適合低年級學生。
二、活動所需準備的材料：2至5份之一週內報紙、剪刀、膠水、空白圖畫紙、彩色筆。
三、活動簡介與目標：
本次主題：春神來了怎知道？
每天的報紙報導了生活中的大小事，從地方新聞到國際局勢，從吃喝玩樂到天氣變化，生活中的食衣住行育樂等面向都可以在報紙中找到最新消息，也許是態勢變化，也許是趨勢預測，也許是事實分析，幫助我們為當下與未來作謀畫，也創造更便利與幸福的未來。
本活動帶孩子看報紙，從報紙中找到冬天與春天的痕跡，除認識季節樣貌，也發現新聞不同版面的分野，並知曉報紙報導生活民生相關事宜的功能性，進而瞭解如何運用報紙找到需要的資訊。另一方面，也觀察新聞與廣告的差異，並瞭解廣告的功能，最後以創作一則廣告來體現學習成果。
四、製作或活動步驟或重點：
1. 首先，在報紙中找到與季節有關的新聞、新聞照片（包含照片中人物與背景的變化）與圖片（包含廣告圖片）。請先用彩色筆框出。例如天氣變化的新聞、因為季節變化導致相關產品或產業趨勢變化的新聞、有季節促銷文案的廣告等均包含在內。
2. 針對框出的新聞或廣告，帶領孩子做以下的觀察與討論：
(1) 是在哪一個版面？
(2) 這個版面的新聞有什麼特色？
(3) 位於不同版面的新聞有什麼差異？（包含主題、內容、訴求、照片中的人與物之特色等）
(4) 新聞與廣告有什麼不同？（包含內容、視覺呈現、新聞功能與訴求的差異等）
(5) 春天或冬天以什麼樣貌出現在新聞中？（包含氣候狀況、相關產品、民生用品、衣著服飾配件等）
(6) 在哪些版面最能看出季節變化？
(7) 某些標題、行銷文案會玩文字遊戲。在標題或廣告中，季節名稱如何呈現？是否用到諧音或其他創意呈現？標題與行銷文案玩文字遊戲的原因為何？
3. 接著用找到的文字與照片、圖片，以「春神來了」為主題進行報紙廣告創作。
(1) 跟孩子一起確定希望銷售的商品或服務，及其內容。
(2) 決定需要被放大與強調的訊息。亦即本次的行銷重點與商品特色。
(3) 思考銷售主題文案，包含主標與副標（主標強調吸睛例如許多廣告用的「春省來了」或「春利來了」，副標強調本次促銷重點例如「2人同遊第2人免費」）
(4) 決定主視覺。（版面視覺主題與中心概念，包含物件形體、造型與色系（例如粉色的櫻花），並沿用於版面內的其他設計中）
(5) 決定廣告尺寸。
(6) 思考圖文配置方式。
(7) 將剛剛找到的素材，以剪貼的方式在圖畫紙上進行創作。
