中華電信於2006年成立了「中華電信基金會」，有感於台灣數位落差之嚴重，「中華電信基金會」希望能結合公司網路科技資源，以及社會上的各項資源，共同協助社區文化產業發展、耕耘社區生活、縮短數位落差，為台灣社區的發展貢獻一份心力。其中所執行的工作以在地的人文內涵做為核心價值，以社區參與為起點，協助在地文化產業，並建置「點‧台灣」網站，提供社區產業一個交流的平台，透過文字、圖像及影音，一起記錄在地文化產業的努力及社區故事；為縮短數位落差，便在各偏鄉設置「數位好厝邊」，除了建置數位設備與提供寬頻外，也針對社區在生活面、學習面及產業面，導入中華電信企業志工與社會資源；深耕社區生活，持續關懷參與社區，透過中華電信企業志工的導入，協助社區永續發展。

　　「中華電信基金會」執行長林三元認為數位落差是台灣經濟落差、求知落差所浮現出來的表象，縮短數位落差之重要性在於，過去國家的進步程度是看識字率和鐵路發展，今日看的是寬頻網路與科技的使用，因此數位落差不僅不能發生，還要非常普及，但不只是擁有數位科技，還包括如善用數位科技。林三元亦對雲端閱讀保持悲觀看法，由於台灣人的求知慾不夠，從國際閱讀率的調查可知，台灣為全世界倒數第二名，至於香港早就用了晨讀策略，因此中華電信不是只是送書，更發展雲端閱讀，將書提供給有動機的人看得，但林三元認為看到問題才可以改變。

　　其中「數位好厝邊」的設立，是透過中華電信全台灣二萬四千名員工及無所不在的營運處，共同為實踐創造數位機會的承諾而努力，到目前已完成29個資訊教室的建置，捐贈三百多套的電腦及軟硬體設備到偏鄉社區及部落，並依據各個定點需求及發展情形，導入中華電信企業志工的服務及其它專業志工人力，以深耕方式，協助相對弱勢的社區創造數位機會，縮短城鄉落差。以「中華電信基金會」第30個「數位好厝邊」：新竹縣尖石鄉的新樂派出所為例，由於經濟及環境因素，有些單親及隔代教養的兒童並未受到良好的照顧，造成兒童心理及行為上的偏差，並衍生出社會問題。因此派出所人員將所裡的樓梯間空出來，打造成學習角落。所長先從新樂國小募集了二手電腦及童書，由派出所同仁自費安裝ADSL，分擔每個月的電路費用，為的就是希望部落學童放學之後，可以有個安全無虞的地方使用電腦。

　　除此之外，台南縣後壁鄉菁寮村的「數位好厝邊」裡頭，新移民媽媽每週會固定到這裡來學電腦；花蓮福音部落和魯巴斯部落的「數位好厝邊」，部落學童可以透過電腦，獲得更豐富與多樣的學習機會，部落傳統文化也能透過數位設備完整保存；南投縣魚池鄉森林紅茶的「數位好厝邊」，讓一度沒落的台灣紅茶產業，擁有再次發展的機會，「中華電信基金會」從「產業面」、「學習面」、「生活面」切入，希冀持續帶給在地社區更多的數位機會及耕耘社區產業的契機。對於「中華電信基金會」於數位落差上的經營成效，林三元表示成效是難以定論的，如辦個學校般，不管是文化、教育皆不是一蹴可幾，是必須慢慢深耕的，並且要有耐心才可以慢慢地說服、慢慢地改變。

相關連結：
中華電信基金會官網（http://www.chtf.org.tw/chtf/index.html）