由國立暨南國際大學成人繼續教育研究所全體師生共同策劃執行，為期一天的「2011年全民終身學習論壇」，這場論壇的主題是「終身學習與學習型城鄉的發展」，因為學習型城鄉是學習型社會的基石，若能有效以城鄉之社區為單位的推動，必可帶動社區居民之學習風潮，發展社區學習團體，進而提升社區居民學習的意識，促成終身學習社會之實踐。同時，也配合教育部於100年度積極於全國各地進行此計畫的推展。

　　國立暨南國際大學成人繼續教育研究所吳明烈教授指出，在歐盟學習型城市的指標裡，資訊傳播與媒體運用扮演著舉足輕重地角色。畢竟，大眾媒介和網絡科技可將終身學習的理念與計畫傳播給被賦予責任的推動者以及全體市民。因此，在台灣要推廣這方面的宣導，吳教授認為應該要鼓勵媒體的參與，因為媒體的影響力是很深遠的。
　　也許因為這樣，大會在上半場先安排獲得中華民國第一屆終身學習楷模得獎人現身說法，分享個人終身學習的歷程，以故事行銷吸引觀眾的聆聽。他們分別是：東海大學工業工程與經營資訊學系的翁紹仁教授、台灣最老碩士98歲的趙慕鶴先生，以及朝陽科技大學工業工程與管理學系的林均燁教授。

　　此外，會中也邀請國內終身學習領域的學者專家，進行專體演講、座談，並與參與者展開對話討論，希望藉此重新檢視台灣目前學習型城鄉之規劃與實踐，並透過與會專家與民眾之對話，共同探索落實學習型城鄉的具體實踐方式。

　　專體演講之「我的終身學習生涯」的國立清華大學講座教授、前國立暨南國際大學校長李家同教授分享道，他喜歡從看電影中引發自身對某些劇情的好奇而去找尋知識，如電影裡面動物的嘴巴如何會動？森林小孩如何能和獅子博鬥？所以要終身學習，好奇心不可或缺。

　　論壇的最後是進行綜合座談，並邀請前台北市教育局局長康宗虎先生分享，台北市學習型城市的建構策略與發展動向，希望藉此能成為其他縣市推動學習型城鄉的效仿楷模。

　　在21世紀全球化的競爭中，追求進步與發展是每個城鄉努力的目標。透過推動終身學習與學習型城鄉發展，提供一個人人可學習、人人想學習、處處可學習、時時可學習的多元學習環境，以打造台灣各城鄉城為現代化的智慧城鄉，其中少不了傳播媒體的參與。只是媒體要如何參與？應扮演怎樣的角色？這就是下一步值得思考的問題。