適合年級：國小五、六年級

活動目的：

1.讓小朋友了解平面廣告的重要元素有哪些，以及如何利用構圖和標題來吸引讀者的注意力。

2.讓小朋友練習欣賞不同的廣告創意。

3.讓小朋友練習創意發想以及美術創作。

活動準備：

1.收集最近一周報紙上不同產品的廣告，以大篇幅為主。如果家中有閱讀雜誌的習慣，也可以一併蒐集雜誌上大篇幅的廣告。

2.準備繪畫工具，以小朋友最喜歡的為主，例如水彩、蠟筆或彩色筆。

3.圖畫紙兩張。

4.一個大人小孩皆合適的小禮物，像是『圖書禮卷』或是『可免洗碗一次』的權利卷等，作為優勝者的禮物。

5.找出家中五樣物品，作為要創作的平面廣告的產品選項。

活動進行：

1.先和小朋友說明，他們今天要參加一個平面廣告獎的比賽，您自已就是他的唯一競爭對手。

2.拿出所收集的平面廣告，請小朋友把覺得最喜歡的五個廣告先挑出來。

3.和小朋友一一欣賞這些平面廣告，並一一討論以下問題：

(1)這個廣告的主要視覺影像在表達什麼?它提供讀者什麼樣的感受?
(2)這個廣告是否有標題?標題和主視覺如何搭配?你覺得標題是否吸引你?
(3)如果主視覺不是產品，產品的位置被放置在哪裡?
(4)這個廣告是否提供了其他產品資訊?(像是哪裡可購買) 你覺得這些資訊是否重要?
(5)你最喜歡這個廣告的哪個部份?說一說喜歡的理由。

4.討論結束後，和小朋友一起決定這次比賽要創作的廣告的產品為何?從您準備的五項物品中來討論。

5.決定廣告產品後，立即開始創作。建議創作時間可以拉長，例如整個下午，然後在晚餐時間截止，讓小朋友可以慢慢去醞釀創意。