一、教案編寫人：師大大傳所毛俞婷

二、教學時數：80分鐘

三、結合領域：綜合領域 

四、配合教科書內容：
　　南一版國小綜合四下，第三單元「生命保護傘」，第一單元「危險追追追」。
　　翰林版國小綜合五下，第三單元「化險為夷」，第一課「危機在身邊」。
　　康軒版國小綜合六上，第三單元「危機防災應變通」，第二單元「危機防災我最行」。

五、對應能力指標：
　【綜合領域】4-3-1認識各種災害及危險情境，並實際演練如何應對。
　【資訊教育】5-2-1認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己。

六、主題：MSN好友託買點數 當心受騙

七、新聞來源及本文：（可下載）

　　日期：2010/11/30　刊登媒體：中央社　記者：劉麗榮

　　台北縣警察局瑞芳分局日前連續接獲報案，有民眾上網路MSN聊天室，受「好友」委託代購遊戲點數，與當事人聯絡後發現根本無此事，才發現被詐騙集團騙了。警方提醒民眾注意。

　　瑞芳分局表示，瑞芳鎮1名莊姓女會計前幾天上網，好友「小芬」在MSN上傳訊問她「有空嗎？」接著小芬要求莊女幫忙到超商代購線上遊戲的點數，價值共新台幣3000元，並承諾日後會還她錢。

　　莊女不疑有他，買完後將儲值卡的序號告訴小芬，隔天莊女遇到小芬，小芬卻向她抱怨MSN這幾天都無法登入，莊女一聽才知道被騙了，於是向警方報案。

　　此外，1名林姓老師接到大學同學來電詢問，是否林有請他代購遊戲點數。林姓老師這才恍然大悟，原來MSN接連幾天無法登入是被駭客入侵，有人假冒他的身分向好友行騙。

　　瑞芳分局偵查隊電腦犯罪小組表示，最近類似案件有增加趨勢，民眾被騙金額約數千元，被害人可能自認倒楣沒報案，才讓詐騙集團食髓知味。警方正循線追查這個駭人帳號到處騙財的集團。

　　警方提醒，MSN的帳號和密碼要定期更新，避免被駭；如果未定期更新，受朋友委託買點數時，最好先確認，才不會上當受騙。

八、教學目標：
1、認識網路聊天平台的虛擬特性，以及可能帶來的詐騙方式。
2、學習在虛擬空間中提高警覺，並懂得如何求證，以避免自己受到傷害。

九、教學重點建議：
【課前準備】
教師—了解即時通訊軟體上好友託買點數的詐騙手法，可參考下列受害者所分享的過程：
苦主現身說網路詐騙 （http://edumeme.blogspot.com/2010/10/blog-post_05.html#）
MSN詐騙，大家請小心！（http://verywed.com/forum/wedlife/1273142-1.html）

【課程實施】
1、教師詢問學生是否使用過網路即時通軟體(MSN或Yahoo奇摩即時通)，請使用過的學生談談自己即時通軟體中的好友名單都是什麼人？

2、教師請問學生，當即時通訊軟體上的好友跟你對話時，你會全部相信嗎？請持不同意見的學生發表自己的意見和原因。

3、教師發下「MSN好友託買點數 當心受騙」之新聞，或利用投影方式請學生詳讀。

4、新聞閱畢，教師引導學生利用「5W1H」的方式來解析新聞，並提供相關題目以加深學生印象：
①WHO—這則新聞的主角是誰？（遭遇MSN詐騙的莊姓女會計和林姓老師）
②WHAT—發生了什麼事？（有民眾上網路MSN聊天室，受「好友」委託代購遊戲點數，但其實是詐騙集團的詐騙手法）
③WHEN—什麼時候發生的？（近期）
④WHERE—在哪裡發生的？（網路上）
⑤WHY—造成事件的原因為何？（詐騙集團透過即時通軟體，並利用受害者對朋友的熱心，進行詐騙）
⑥HOW—如何解決這個問題？（受朋友委託買點數時，最好先確認、MSN的帳號和密碼要定期更新）

5、教師扮演成詐騙集團的成員，選擇一名學生做為對話者，模擬即時通訊軟體的詐騙過程，讓全班同學更能了解詐騙的手法，以提高警覺。

6、請學生動動腦想想，為什麼這些人會受騙上當？(因為透過即時通訊軟體，你無法確認與你對話的是不是正是你的好友本人，而這些人就是因為沒有再度確認對話者的真實身分，又基於熱心幫助好朋友的立場，才會輕易地上當)

7、教師詢問學生，如果自己遇見類似的可疑狀況，會不會答應幫好友去購買點數？理由是什麼？

8、請學生分組討論，如果今天自己也遇到好友透過即時聊天軟體提出類似的要求，會怎麼回應以確定對方真的是朋友本人？並請各組推派一人發表討論後的意見。

9、教師補充相關影音新聞(http://www.youtube.com/watch?v=RpD8WkiQKl8 【MSN成詐騙天堂 騙你買點數卡詐財】)，讓學生更了解詐騙的手法，並了解為什麼即時通訊軟體的帳號會被盜用。

10、請學生發表，即時通軟體帳號之所以被盜用的原因？(誤點入會被鎖定帳號的假連結)，教師並藉此建立學生在網路上不要隨意點擊陌生連結之概念，即便是透過好友的即時通訊軟體或是電子郵件信箱而收到的，也都有可能是詐騙集團所採用的詐騙手法。

11、教師詢問學生，若自己真的如同莊姓會計一樣被詐騙該怎麼辦？(請盡速向警方單位報案)

12、請學生發表，若發現自己的帳號被盜用或是疑似被盜用，該如何應變呢？(趕快更進入系統更新帳號，若還是無法更新，則盡速與網站的客服系統連絡，尋求協助，並向好友們聯繫，告知自己的帳號很可能被詐騙集團利用，請他們提高警覺，若已發生不幸的詐騙事件，請盡速報案)

13、教師以投影的方式，示範如何更新即時通訊軟體的密碼，並建立學生定期更新密碼以及使用強度較高的密碼之概念，以加強自我保護。

14、教師總結網路即時通訊軟體使用的安全概念，因為透過網路無法百分之百地確認對方的真實身分，請學生若發現好友的對話中突然出現異於平常的言論或是請求代買物品並承諾事後才還錢，都要特別提高警覺，因為這些都有可能是詐騙的手法。

　　而平時也要避免按下陌生的連結，並且定時更新自己在網路上的密碼，保護自己，也保護好友們。