一、 教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師
二、 教學時數：40分鐘
三、 結合領域：健康
四、 配合教科書內容：
康軒版國小健體六下，第四單元「談『性』教室」，第二課「兩性進行曲」
南一版國小健體五下，第一單元「花樣年華」，第二課「飛躍的青春」
翰林版國小健體五上，第三單元「成長的喜悅」，第五課「千面女男」
五、 對應能力指標：
1-2-5 檢視兩性固有的印象及其對兩性發展的影響。
1-2-6 解釋個人與群體對性方面之行為，表現出不同的信念與價值觀。
1-3-3 運用性與性別概念，分析個人與群體在工作、娛樂、人際關係及家庭生活等方面的行為。
六、 主題：腰代表女人羞恥心？陶晶瑩「姊妹淘心話」再起波瀾
2012/04/21 聯合報記者王雅蘭報導
陶晶瑩節目再起波瀾，她主持的緯來「姊妹淘心話」19日播出「男人絕對受不了的犯規女人」，造型師李明川的「腰代表女人羞恥心、責任心」言論，讓觀眾罵翻，有網友批他的話顯示他很膚淺。
「姊妹淘心話」播出以來，主題不忌葷腥，常引起觀眾討論，李明川在19日播出節目中談到女生沒腰就沒羞恥心，「從腰可以看出這個女生對自己的責任心強不強」、「平常沒有羞恥心吃很多」、「妳的腰線可能那個曲線不夠完美，這邊東一塊那邊西一塊」，被不少女性觀眾砲轟物化女性，公眾人物口沒遮攔，女人的價值難道在腰上？
李明川昨天回應說明兩點，第一請大家有幽默感，他只是幫忙說出很多人不敢說的話，請大家不要執著在字眼上。第二他覺得多花時間照顧自己身材也是一種責任感，並沒有羞辱意思。網友以他的言論，想問他媽媽有沒有腰？李明川說：「我媽65歲，也都會穿塑身衣。」
昨天陶子說：「造型師平常說話很極端，有的非常毒，我覺得他們談的是看藝人的標準，一般人過自己的生活，真的不用理他啦。」陶子要大家放輕鬆，婦女同胞不用覺得被他冒犯，每個人審美觀不同，「他又不是法官，我還是可以吃我的甜甜圈，喝我的酒呀。」
（引自http://blog.udn.com/h01170812/6362474#ixzz1tBV9m3DW）
七、 教學目標：
1. 覺察個人的身體形象刻板印象與媒體內容有關。
2. 知曉媒體形塑身體形象標準的目的。
3. 發現媒體宣傳身體形象的手法。
八、 教學重點建議：
0. 教學準備：
①預先下載或開啟「2012/04/19 姊妹淘心話 男人絕對受不了的犯規女人 Part 3」網頁（http://www.youtube.com/watch?v=FmoCSLXE92Y&feature=endscreen&NR=1）
②影印「腰代表女人羞恥心？陶晶瑩「姊妹淘心話」再起波瀾」新聞。
③請學生蒐集過期報紙，教學當天帶來。
1. 引導討論：怎樣才叫「美」？
①請學生發表自己認為是美女的人，老師將美女的姓名寫在黑板上。
②請學生說明這些人為什麼美。
③引導學生從身高、身材、臉蛋、髮型、膚色、五官、四肢等項目，歸納這些美女的特徵。
④請學生根據歸納的結果，發表他們的發現。
2. 老師發下新聞影本，並指導學生運用「5W1H」解析新聞——
①WHO—誰是這則新聞的主角？
–造型師李明川。
②WHAT—發生了什麼事？
–他在上節目時發表的言論，引起觀眾砲轟、網友批評。
③WHEN—什麼時候發生的？
–101年4月19日。
④WHERE—在哪裡發生的？
–在陶晶瑩主持的「姊妹淘心話」節目中。
⑤WHY—造成事件的原因為何？
–他在節目中發表「腰代表女人羞恥心、責任心」、「沒腰就沒羞恥心」的言論。
⑥HOW—當事人如何回應？
–他請大家要有幽默感，他只是幫忙說出很多人不敢說的話，以及他覺得多花時間照顧自己身材也是一種責任感，並沒有羞辱意思。
3. 觀賞「2012/04/19 姊妹淘心話 男人絕對受不了的犯規女人 Part3」節目片段（3’20”~5’45”）。
4. 引導討論：
①你對於李明川發表「腰代表女人羞恥心、責任心」、「沒腰就沒羞恥心」這樣的言論有什麼看法？
②其他現場的來賓對李明川的說法抱持什麼態度？
③對照剛才大家發表的美女特徵，你有什麼發現？
④你覺得李明川與現場來賓的看法除了個人的審美觀之外，有沒有其他目的？
5. 觀賞「2012/04/19 姊妹淘心話 男人絕對受不了的犯規女人 Part3」節目片段（5’45”~9’30”）。
6. 說明：節目來賓在節目中所發表的言論，不見得是正確的，而且往往會會了節目效果而說出較偏激的論點。這些言論一方面會影響觀眾對身體形象、美醜標準的看法，二方面也間接鼓吹消費美容美體的商品或服務，甚至直接在節目中推銷產品。
7. 請學生拿出過期報紙，挑出民生消費版和影劇娛樂版，找出類似情況的報導，例如藝人幫商品代言，或是分享美容美體的經驗。（如果教學時間不夠，則將本項教學活動向說學生做說明後，由老師進行示範，並讓學生做為回家作業，至少找出一則符合的報導，下次上課做口頭報告。）
8. 總結說明：
①一個人的美是包含內在與外在的整體感覺，如果切分成某個部位要長成什麼樣子才叫做美，就好比把一個人當成商品稱斤論兩在評價，也就是「物化」。
②媒體強調的身體形象，往往隱含商業行銷的動機，輕則鼓吹消費，更甚者則推銷產品。
③媒體內容中所呈現的身體形象，會侷限在某種標準，這樣的標準也會形成閱聽人對美與醜的刻板印象，所以在接觸媒體內容時要保持警覺。
