活動名稱：最佳代言人
適合年級：國小三年級以上
活動目的：
1. 讓小朋友思考並了解廣告中代言人的角色為何。
2. 借由平面廣告的製作了解廣告中所需要的基本元素有哪些，以及廣告排版的基本原則。
3. 藉由廣告標題的發想，發揮創造力和聯想力。
活動準備：
1. 準備2-3份報紙，以及2-3份沒有要留存的雜誌。
2. 剪刀兩把。
3. 準備3張圖畫紙。
4. 彩色筆或其他可以協助平面廣告製作的美術材料。
5. 紙袋一個。
活動進行：
先跟小朋友說明今天要一起製作三個有代言人的平面廣告。
1. 首先和小朋友討論什麼是代言人：
(1)先請小朋友說說看最近是否有印象深刻的電視或平面廣告，裡面有沒有明星或其他知名人物出現。
(2)小朋友認為這些明星或其他知名人士出現在廣告中的意義為何?
(3)小朋友現在有沒有喜歡的明星或其他知名人物?如果是他擔任代言人的商品，小朋友覺得他會不會比較想去購買?
2. 然後拿出準備好的報紙和雜誌，一起欣賞和討論有代言人的廣告，討論每則廣告時可以注意以下幾個重點：
(1) 這個廣告的標題是什麼，小朋友覺得吸不吸引人?
(2) 這個廣告的畫面好不好看?為什麼?
(3) 這個廣告的代言人是不是小朋友認識的知名人士?他覺得這位代言人和商品之間的關係是什麼?
3. 然後請小朋友從這些報紙和雜誌中剪下15位不同知名人士的照片，不一定是要從廣告中剪下，也可以從報導照片中剪下來，同一個知名人士如果有多張不同照片可以通通裁剪下來；家長則負責從這些報紙和雜誌中剪下10種不同商品的照片。
4. 然後開始製作有代言人的平面廣告：
(1) 將家長剪下來的商品通通放到紙袋中，小朋友從中抽出三個來。
(2) 請小朋友先為每個商品，從他剪下的15位知名人士中選出代言人，同一個商品可以選擇不止一位代言人。
(3) 然後請小朋友開始製作三則廣告。
5. 小朋友完成廣告後，家長可以拍攝下來，上傳到部落格或是臉書頁面請親朋好友票選他們最
喜歡哪一則廣告以及告知原因為何。讓小朋友可以了解閱聽眾的想法。
