一、配合年級、科目：適合低年級以上學童。
二、遊戲所需準備的材料：家裡的舊照片、新的資訊科技產品。二張空白圖畫紙、一套彩色筆。
三、活動簡介與目標：
本次主題：越來越（？）的科技
新一代iPhone問世，帶來討論熱潮，在規格上變得更輕、更薄，就像其他的資訊科技發展趨勢一樣。
本活動帶著孩子翻翻家中的老照片，看看舊時的資訊科技，在外觀上有什麼差異，歷經什麼樣的演進過程；同時，孩子有機會聽聽家長的舊時光，在家長還小的時候、年輕的時候，這些資訊科技媒體扮演什麼樣的角色、對當時的生活與時代有什麼樣的意義、曾經發生或經歷過的趣事等等。然後，兩相對照，跟孩子一起想想現代資訊科技的演進帶來了怎樣的生活改變，又對彼此的生活有什麼不同的影響？（例如，以前的電視機又大又重，外觀方正、設計乏味，也可能並非家庭必備品反而是奢侈品，幾個家庭的孩子只能聚在某人的家裡看電視，卻反而增加了和同學、鄰里的互動時間；或者，舊時的手機同樣又大又重，不便於隨身攜帶，也同樣是並非每人都有能力購買的奢侈品，然而沒有手機的日子卻能讓人有更多近身接觸的機會。）
趁這個時候，跟孩子一起分享舊時光，讓孩子發現科技的演進、資訊傳播技術的進化，以及科技與人類生活的關係，也同時增進孩子跟家長彼此瞭解跟對話的機會。
四、製作或活動步驟或重點：
1. 先帶孩子看看家裡的資訊科技用品，包括電視、電腦、電腦螢幕、行動電話、平版電腦等等。
2. 再一起看看家中的老照片，找尋其中的資訊科技用品身影，看看它們出現的地方、出現的頻率、外觀特色等。
3. 過程中，家長可一邊說明以前這些資訊科技用品在生活中的角色，什麼時候使用？什麼人使用？怎麼使用？對生活有什麼意義？以前對這些科技用品有什麼期待？舊時這些科技用品有什麼優、缺點？而在傳播訊息的方式上，無論是一對一之間或一對多之間的訊息傳播，或更廣層面的大眾傳播（也就是大眾媒體）的傳播方式與內容上，在舊時光的樣貌，以及對當時生活的影響。
4. 在家長的分享後，跟孩子一起比較一下這些資訊科技用品現在的外觀、在孩子現在生活中的角色、孩子對這些科技用品的期待與想像，以及舊科技與新科技在其科技本質上、使用便利性上、功能與用途上，對生活的影響等方面的優缺點。當然，也包含訊息傳播方式、大眾媒體訊息傳播的差異，及其其演進對生活的影響，和其優缺點。
5. 然後，家長跟孩子一人一張空白圖畫紙，用彩色筆在圖畫紙上創作，主題為「越來越（？）的科技」，畫出自己對於這幾年來資訊科技與傳播演變的趨勢與意義，及對未來的想像與期待。「？」處請自行填入，是「小」或「輕」，或「便利」，或「繽紛」，或「個人」，或「大眾」，或「佔據時間」，或「隨處可見」，可自行發想與發揮。
