一、 教案編寫人：台北縣新店市北新國小 張嘉倫

二、 教學時數：40分鐘

三、 適用年級：國小中年級

四、 主題：解構玩具的性別刻板印象(PPT連結下載)

五、 對應能力指標：

綜 1-2-3-2  舉例說明兩性的異同，並欣賞其差異。 

綜 1-3-1-2  欣賞並接納他人。 

六、 教學目標：

1.      檢視自我的性別刻板印象。

2.      體會受到不公平對待的內心感受。

3.      透過繪本解構對性別的刻板認知。

七、 教學重點建議：

一、課前準備

1.      教師準備：簡報檔、電腦單槍設備、影片蒐集(在簡報檔上，直接運用超連結方式找到影片)、威廉的娃娃繪本。

2.      學生準備：最喜歡的玩具一樣。 

二、課程實施

   【一：引導活動】-5’

1.      玩一玩：請學生帶來自己最喜愛的玩具一樣。

2.      猜一猜：下列這些受歡迎的玩具中，有哪些適合男生玩?有哪些適合女生玩?

3.      省思：為什麼變形金剛、遊戲王卡、賽車…等適合男生玩耍呢？為什麼扮家家酒、歌唱麥克風、芭比娃娃…等，適合女生玩耍呢？

教師引導學生思考，詢問時，可採開放態度，不下太多的指導用語。

 

【二：發展課程】-20’

1.      不同的人生：如果，你有位男同學從小喜歡玩芭比娃娃，你會如何看待他？如果，你有位女同學從小喜歡玩賽車，你會如何看待她？你可知，你的看待方式，可能會影響別人不同的人生喔!讓我們一起來聽下面二則真實的人生故事…

2.      葉永誌(玫瑰少年) ：

玫瑰少年2─關於葉永鋕http://www.youtube.com/watch?v=xxwqLOoPmL4

葉同學從小就有陰柔體貼的個性，喜歡烹飪、裁縫、玩布偶…等，這跟一般男同學很不一樣!然而，他的同學們卻非常不能接受，常罵他『娘娘腔』，更常利用下課上廁所時，想脫他的褲子驗明證身，讓他痛苦不已，只能趁著上課後去上廁所。沒想到，那次的音樂課，他卻一去不返，有人說他是意外，但更有人說，他是受不了同學的欺負才自殺。

3.      想一想：如果你是葉同學，受到同學們在言語上或行動上的霸凌，你有何感受?

4.      吳季剛：中天新聞》他玩芭比他是我兒子！吳季剛母驕傲談子http://www.youtube.com/watch?v=wXp-9S3nvIM

另一個跟葉同學很像的男生，也是從小擁有陰柔的個性，喜歡玩芭比娃娃、看時裝秀，在外人眼光是一個很奇特的男生! 你可知?他長大後成為華人的驕傲，美國與台灣的總統夫人都喜歡穿他設計的衣服，出席重要場合，他就是小時候擁有二百多個芭比娃娃的男孩—吳季剛。

5.      想一想：如果，你是這位喜歡玩芭比娃娃男生的同學，你會如何看待他，你會笑他是『娘娘腔』嗎？

6.      深思：如果，吳季剛周圍的人，都用異樣的眼光看待他，用言語或行動霸凌他，他會過得開心嗎？他會肯定自己，勇於追求夢想嗎?成為今日當紅的設計師嗎?

7.      不同的視野：現今的日本有很多男生，喜歡玩扮家家酒?在台灣，也有些女生喜歡玩賽車，玩具早已不分性別了!

l     自由時報2010/02/23  年輕爸爸熱中下廚 影響兒子

〔編譯鄭曉蘭／綜合報導〕誰說玩扮家家酒只是小女生的專利？除了機器人和獨角仙外，日本小男生現在也愛玩模擬切菜或烹調的扮家家酒玩具，立志要當型男大主廚。由於日本型男主廚頻頻在電視曝光，加上年輕父親熱中下廚，越來越多看著父親背影成長的小男生愛上扮家家酒玩具，相關產品業績也一路長紅。

日本百貨公司高島屋新宿店現年42歲的營業經理─濱川慎也注意到，約一年前開始吵著要買扮家家酒玩具，或賴在賣場玩扮家家酒的小男生開始增加。有許多父母或祖父母到賣場，為3至5歲為主的小男生，購買像是能以木製菜刀切木製蔬果的扮家家酒玩具。每當他們一臉困惑地表示：「明明是男生卻想玩扮家家酒。」濱川就會回答：「現在很多小男生都愛玩。」家長聞言也會露出放心的表情。

該店去年12月的兒童玩具業績較前年度減少5％，含扮家家酒玩具在內的木製玩具卻成長4％，據信「小男生的扮家家酒熱潮幫忙拉抬不少業績」。

此外，玩具大廠「TAKARATOMY」去年推出的親子自製章魚燒，或卡通造型人形燒等點心調理玩具，也約有3至5成的顧客是小男生。據說還有很多原本陪孩子同樂的爸爸，最後反而自己迷上這種玩具。業者表示：「類似玩具能讓家人透過簡單又有趣的料理交流，現在已經不再是小女生的專利。」

l          兩個女生的賽車夢: 她們是兩個追求賽車夢想的女孩，在別人的眼中是多麼的不同與危險，然而，這卻是她們的人生夢想…

兩個女生的賽車夢-Part.1-我們的夢想 http://www.youtube.com/watch?v=t1ZWPswJt5A

兩個女生的賽車夢-Part.2-我不怕跌倒

http://www.youtube.com/watch?v=kNKU3AP-HeA

兩個女生的賽車夢-Part.3 – 手黑黑 才能飛

http://www.youtube.com/watch?v=O9O6sEo2rI0

8.      省思：為什麼只有男生才能玩賽車、變形金剛、戰鬥陀螺…等？這樣才叫做正常？為什麼只有女生才能玩芭比娃娃、扮家家酒？這樣才叫做正常？

 

【三：綜合活動】-15’

1.      聽故事時間：為了讓學生能改變傳統男女的刻板形象，以繪本解構了學生原本對性別的想像。

l              威廉的洋娃娃

    (作者：夏洛特‧佐羅托/著 譯者：楊清芬 出版社：遠流)

Ø          這是一本以小男孩想要洋娃娃為主軸的故事。只因他是小男孩，這小小的心願就惹來哥哥說噁心，鄰居的小朋友罵娘娘腔，爸爸也只肯買別的玩具給他……。直到有一天，奶奶來了，不但實現了小男孩長久以來的心願，並且讓爸爸了解玩洋娃娃的男孩其實沒有什麼不好。

Ø          【想一想】玩具是有性別之分的嗎？試著想想，威廉長大後，有可能會從事什麼行業？請你告訴威廉一句話？

2.      引導總結：玩具是拿來娛樂開心的，每個人都可以有自己的喜愛與偏好，但是，當玩具成為畫分男生與女生的標準時，你可曾想過這樣恰當嗎? 讓我們學習接受更多的可能性，用更多元、更平等的想像，學習打破固定的想像與限制喔！

3.    玩一玩：讓學生男女生互相交換玩具，玩起各類型的玩具。誰說玩具一定要分男女!!