活動名稱：黃色小鴨在哪裡? 洪瑞君
適合年級：國小3、4 年級
活動目的：最近黃色小鴨在世界和台灣掀起一股熱潮，除了新聞的報導外，黃色小鴨每到一個展區，在網路上就可以看到許多個人分享自己到現場參觀黃色小鴨的照片，這些照片皆是以黃色小鴨以及參觀者為共同主角，其中不乏許多有創意的構圖。本活動希望，透過對這些照片的欣賞，並藉由黃色小鴨在世界和台灣走透透的概念，鼓勵小朋友創作出另類的攝影作品，以達到以下目的：
(1) 讓小朋友了解媒體可以藉由攝影的角度和技巧，來”強化”或是”忽略”某些主體。
(2) 藉由場景或是構圖的設計，讓小朋友發揮創造力和想像力。
(3) 藉由攝影的過程，讓小朋友練習攝影的基本技巧。
活動準備：
1. 收集網路上黃色小鴨的照片至少20張，包括越多不同地點的展出越好(包含台灣和其他國家的)，將這些照片的連結整理好存在電腦或智慧手機裡備用。
2. 數位相機一台。(或是有拍照功能的智慧型手機)
3. 黃色小鴨玩偶一隻。
活動進行：
1. 首先跟小朋友說明，今天的活動是要以黃色小鴨為主角拍攝兩個不同主題的照片，並跟小朋友討論以下兩個問題。
(1) 黃色小鴨已經在哪些地方展出過了?他是否有看過黃色小鴨在這些地方的照片/影像?如果有的話，請他稍微描述一下他所看到的不同地點的照片/影像。
(2) 為什麼黃色小鴨會這麼熱門，他認為可能的原因是甚麼?
2. 然後和小朋友一起欣賞準備好的照片，同時一邊討論以下問題。(可以用比較隨性的方式討論，不一定要每張照片都要將問題全部問過一次)
(1) 這張照片是在哪裡拍攝的?如果拍攝者沒有說明地點，他是如何判斷的?
(2) 在同一個地點拍攝的照片會出現哪些共同點?
(3) 這張照片的主角是誰?他第一眼注意到畫面中的甚麼?
(4) 這張照片有甚麼特別的地方嗎?
(5) 他是否喜歡這張照片，為什麼?
3. 然後跟小朋友說明第一個攝影主題：黃色小鴨全家走透透。
請小朋友將黃色小鴨放在家中不同地方進行拍照，可以指定幾個地點，例如客廳、廚房、浴室和他的房間。不過和剛剛看過的黃色小鴨的照片不一樣，拍攝重點要盡量讓畫面中的黃色小鴨越難找到越好。
4. 第一個主題拍攝完畢後，跟小朋友說明第二個主題：黃色小鴨全球走透透
在看網路上黃色小鴨的照片時，有些照片就算不用看拍攝者的說明，也可以知道是在哪裡拍攝的，因為可以藉由照片中的其他東西來做判斷，例如顯眼的建築物等，現在要請小朋友藉由家中現有的東西，來架設不同的布景，讓布偶黃色小鴨也可以到世界各地旅行。
5. 兩組照片皆完成後，可以利用以下的方式讓更多人欣賞並且一起猜一猜黃色小鴨在哪裡?：
(1)將照片沖洗出來，在家中舉辦一個小型攝影展，並邀請親友來參觀。
(2)將照片上傳到Facebook分享給親友，並請大家留言。
