我的衣物很流行／賴慧玲

二、配合年級、科目：國小低年級

三、活動所需準備的材料：剪貼本、衣服型錄、動畫或電影角色圖片、自己的全身照、小筆記本

四、活動簡介與目標：

 走一趟玩具店，我們不難發現電影動畫、卡通裡流行的角色所衍生的周邊商品，舉凡蜘蛛人、鋼鐵人、憤怒鳥、閃電麥坤…等，到最近很流行的艾莎公主，孩子使用的物品中很容易就可以發現這些肖像圖案，就連穿著的衣物也不例外，甚至會因為崇拜某一個角色而衍生角色扮演的行為(cosplay)。孩子雖無經濟能力購買自己的衣物，但仍舊擁有強烈的消費欲望，因此本活動希望透過實地探查、討論與實作，讓孩子檢視自己的穿著是否受媒體影響，思考衣物上的這些肖像圖案帶給自己的象徵意義是甚麼。

五、活動說明：

1.孩子檢查自己的所有衣物，分類統計屬於哪些類別。(分類統計表示意如下，項目可自己增刪):

	單一色系	幾何圖形	卡通肖像
衣服	1件	4件	4件
褲子
內衣褲
鞋襪

2.統計完後，分別讓購買衣物(爸媽)與挑選衣物(爸媽或孩子)的人說說看為什麼會選擇購買具有電影、電視、卡通圖案的衣物。雙方在分享的過程中也可以了解彼此的想法，像是爸爸媽媽可能以為現在很流行這個，或是以為小孩都很愛卡通，但其實小孩只是有甚麼衣服就穿甚麼衣服而已；或者是爸爸媽媽不想購買這類的衣物，可是小孩一直要求，要求的原因是甚麼。

3.爸爸媽媽與孩子進行街頭探查，選一定點觀察走在路上的小孩穿著狀況，或到經常買衣物的店家看一看店家裡的衣物類別，記錄在筆記本上，並統計每個肖像出現的頻率。

4.針對觀察到的現象，進行思考:

(1)穿上的衣物有這些肖像圖案帶給你的感覺與意義是甚麼?

(2)那些印製在衣物上的肖像與圖案，你都認識他們嗎?為什麼?

(3)我們一定要擁有這類的衣物嗎?

(4)看到別人穿的衣物都是電視電影卡通肖像與圖案，你的觀感如何?

5.最後一起進行一個增加趣味的活動，選用自己的全身照，利用剪下的衣服型錄上的衣物與動畫或電影角色圖片，進行換裝剪貼。