報紙與網路新聞／林佳儀

一、配合年級、科目：適合各年齡學生。

 

二、活動所需準備的材料：電腦、網路。如果可以有一份以上的實體報紙更好。

 

三、活動簡介與目標：

網路普及率日益升高，報紙的閱讀率逐漸下滑，取而代之的是，無論是透過行動載具或桌上型電腦，越來越多人上網看新聞。如此的演變全球皆然，無論國內外，報業媒體均經歷相當大的挑戰與變革，為急遽下滑的銷售量找解方。

 

本活動帶領孩子嘗試透過網路看新聞，以體驗閱讀網路新聞與紙本的差異，進而也懂得如何透過網路尋找相關資訊。若家裡能找到實體報紙，則可帶孩子實際翻閱報紙，能讓孩子有更深刻的感受。

 

四、製作或活動步驟或重點：

1. 首先，以「各報頭條」搜尋網路新聞，如此，將找到「X月X日台灣各報頭條」的新聞，點開後，即可見各報紙頭條併陳的照片與文字。例如：http://www.cna.com.tw/news/firstnews/201611245001-1.aspx 或 https://goo.gl/c9oN24

 

2. 帶孩子比較照片中的報紙頭條與文字，分享從讀者的眼光，閱讀網路新聞與報紙新聞經驗有何不同。例如，報紙新聞以斗大的文字、不同的字體大小、字形與顏色，甚至為字體加上特殊底色或框線來凸顯頭條新聞的標題以吸引讀者的目光，而網路新聞卻只能為標題加粗與加大處理；而同樣都可以有新聞照片，但報紙新聞照片以不同尺寸並列，經過適當的圖文編排，讓讀者能一眼看到富有衝擊性的畫面且一目了然。

 

3. 接著，比較報紙新聞與網路新聞的廣告，廣告的版面位置、大小、內容（訊息量）多寡、內容呈現方式也因應閱讀動線與閱讀習慣而不同。一般來說，網路廣告能更生動地呈現，相較於平面印刷媒體，網路上的廣告還可以「動」起來，有些甚至會延展擴大。

 

4. 接著，同樣是一則新聞（以頭條新聞為主），如欲閱讀報紙的完整新聞，則需翻至內頁；而在網路閱讀新聞，則可透過相關新聞的連結，點選觀看許多相關新聞，無論是跨報紙、跨議題或跨時期地閱讀。

 

5. 若對某議題有興趣，在網路上可以輕鬆地用關鍵字搜尋相關新聞或網頁資料。

 

6. 除了上述幾點差異，還可以跟孩子一起找找看，發現更多閱讀報紙新聞與網路新聞的相異處，而這些差異對於讀者而言、對閱讀經驗來說，有什麼不一樣？

 

7. 最後，聽聽孩子對於用何種媒體來閱讀新聞的看法。兩種不同的媒體，各有不同的限制與特色、各自的優缺點，但網路是否能取代報紙？翻閱報紙新聞的體驗與感受，是否真能被用滑鼠與螢幕閱讀而取代？或者，兩者可以並用以生相輔相成之效？今天若孩子對某一事件或議題感興趣，應該如何找到相關資料以建立對該事件或議題的認識與進一步瞭解？