「我準備好了嗎?」教案大綱
一、 教案編寫人：台北縣新店市北新國小 張嘉倫
二、 教學時數：90分鐘
三、 適用年級：國中、高中
四、 主題：面對自媒體時代的素養
五、 媒體素養基本能力：
1-4-2了解傳播科技對媒體內容的影響。
六、 對應能力指標：
社 8-2-2-8 舉例說明科學和技術的發展，改變了人類生活和自然環境。
七、 教學目標：
1. 知曉自媒體時代的定義、特徵與優缺點。
2. 培養對訊息內容有檢證、懷疑、評估的能力。
八、 教學重點建議：
一、課前準備
1. 教師準備：簡報檔、電腦單槍設備、影片網址。
二、課程實施
【一：引導活動】-10’
1. 分享訊息：最近，在FB上流傳一篇關於濾掛式咖啡食安問題的文章。當你收到這篇文章時，你會按「分享」，還是按「讚」呢？
資料來源：江守山醫生個人網站
很多人覺得 #濾掛式咖啡 很方便，但是大家忽略了一個風險。https://www.facebook.com/drchiangss/posts/581814408672726
2. 問題引導：看完這篇由醫生發表的訊息後，你的打算是什麼? 請說出你的想法！
□我會按分享，提醒好友們。
□我會在文章上按讚，提醒好友們。
□我看過就好，不會做任何動作。
□其他
【二：發展課程】-60’
1. 定義自媒體：在現在自媒體時代，你可知道你分享、按讚的行動，都像是一位記者，把訊息傳遞給他人知曉。你可認識自媒體？
【自媒體時代（self-media）】「公民媒體」或「個人媒體」
是指私人化、平民化、普遍化、自主化的傳播者，以現代化、電子化的手段，向不特定的大多數或者特定的個人，傳遞規範性及非規範性資訊的新媒體總稱。每個人都是傳播者，每個人都能做新聞。
資料來源: http://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E8%87%AA%E5%AA%92%E4%BD%93
2. 自媒體特性：請你試著從下列特徵中，找出有哪些是符合「自媒體」特點？(正確解答為有劃線者)
l 平民化：每個人都可以做新聞。
l 訊息需要經過審核，層層關卡的把關。
l 訊息內容個性化，可以加入自己想法。
l 訊息製作要高品質器材，經費花費高。
l 訊息傳遞門檻低，只要有網路就可以。
l 訊息的傳遞既方便又簡單。
l 訊息產出需要有專業背景的人來製作。
l 訊息品質良莠不齊，可信度低。
l 訊息從製作到傳遞，都可快速地進行。
l 訊息製作需要一群人互相協助產出。
l 訊息內容的回饋性高。
3. 自媒體與傳統媒體差異：請學生猜一猜自媒體VS傳統媒體有哪些差異？
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自媒體
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大眾媒體
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媒體擁有者
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每個人
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媒體經營者
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製作訊息者
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個人即可
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從採訪、編輯等有不同人負責
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傳遞方式
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透過網路，快速方便
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透過報紙、廣播、電視、網路
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傳遞門檻
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低，器材簡單，方便取得
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高，需要專業設備
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訊息內容
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具個性化、連結性高
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版面固定，有特定議題
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訊息品質
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良莠不齊，可信度低
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層層把關，較有可信度
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訊息回應
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快速，容易獲知他人想法
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較難得知，要透過收視率
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4. l 優點:
自媒體優缺點：你從上面圖表的比較中，是否有發現自媒體的優缺點呢？
5. 想一想: 在自媒體時代，你能自己嗎？
l 優點:
傳播門檻低、成本最小，每個人都可以擁有自己的“網路媒體”，自由自在地表達自己 的觀點，分享生活的點滴，建構自己的社交網路，讓知識快速傳遞，不受主流媒體限制。
l 缺點:
一、資訊傳遞快速，內容良莠不齊：網路上充斥假資訊、未經篩選資訊、過於主觀的資訊容易藉由網路傳播，造成傷害。
二、意見回饋性高，評論變得輕易：當我們發表充滿主觀的評論，經常只是發洩情緒，而非對話討論，甚至會造成網路霸凌。
三、社群媒體的生態，鼓勵發表激烈言論：例如：臉書的演算機制，變相獎勵個人或專頁經營者採取極端立場，藉此博取更多人按讚或訂閱。
參考資料:黃哲斌：隨手評論他人 自媒體的真謊言http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5075729
5. 想一想: 在自媒體時代，你能自己嗎？
資料來源:自媒体时代，你能自己吗？ We Media, we control? | 陈嘉荣 Tan Chia Yong |
https://www.youtube.com/watch?v=eDd-eyXVQNA
【三：綜合活動】-20’
1. 時光倒流：在你看完這篇由醫生發表的訊息後，請你重新選擇，你的打算是什麼？為什麼?是否有改變最早的選項?請說出你的想法！
□我會按分享，提醒好友們。
□我會在文章上按讚，提醒好友們。
□我看過就好，不會做任何動作。
□其他
2. 事件大揭露：教師播放新聞，讓學生理解此事件可能為網路謠言。
資料來源:【TVBS】江守山：濾掛咖啡恐致癌 食藥署實測闢謠
資料來源:濾掛咖啡的濕強劑風暴，沖泡就溶出致癌物？！
http://pansci.asia/archives/111199
3. 想一想：當你輕輕鬆鬆在社群網站上，用一指神功敲下「讚」、「分享」鍵時。你可知，這時的你具有「記者」的身分？你可知，你得肩負檢證資訊的「媒體責任」？尤其，每當我們常批評大眾媒體，訊息充斥著八卦羶色腥新聞、假新聞時，請深思…我與大眾媒體有何不同呢？
