一、活動名稱：暑假媒事做（設計者：賴慧玲）
二、配合年級、科目：國小高年級以上
三、活動所需準備的材料：各種可以用來記錄的工具
四、活動簡介與目標：
每年一到寒暑假，因為在家時間長，常是孩子長時間看電視、上網，使用3C產品的高峰期；或是因為參加各種營隊、安親班補習班….等課程，獲得可以使用較多、較長時間媒體的獎賞，因此常有相關報導提出家長多幫孩子安排戶外活動，避免孩子媒體成癮的呼籲。孩子可以使用媒體，但時間管理很重要，使用內容亦是，如果使用媒體已成一種必要的休閒活動，那是否可以進一步讓孩子從自己愛用的媒體中，找出自己的探索興趣？因此本活動希望孩子透過擬訂暑假/媒體使用計畫來玩媒體、做媒體，或是瞭解媒體的秘密，讓可能被媒體充斥的暑假生活，也可以更有意思。
五、活動說明：
1.爸爸媽媽和孩子一起草擬暑假活動計畫，內容可以包含：
(1)家庭出遊計畫：預計去哪裡玩、怎麼去、去多久…等。
(2)一日/一週作息計畫：以作息時間安排出每日活動，至少排一週，須較為詳細，像是包含哪些時間上課、從事什麼活動；哪些時間休息，休息的時候做什麼…等。
(3)媒體使用計畫：除了上述哪些時間是用來使用媒體之外，有無使用什麼媒體的計畫，像是看電視看什麼節目或戲劇，玩電動玩哪一款遊戲、上網想做什麼事、預計看哪部電影。
2.計畫擬訂之外，爸爸媽媽可以問孩子「如果我們要從這三個計畫中，選一個來做更深入的探討或研究，你想選什麼？」根據孩子的選擇，進一步進行與媒體相關的延伸活動，延伸範例如下：
(1)家庭出遊計畫：
a.行前功課：事先瞭解報章媒體、旅遊書、網路網誌如何介紹我要去的地方。
b.擬訂想了解的問題：例如我想知道這個地方要用什麼拍照方法，才能拍得跟網路上的美圖一樣、我想知道網路上介紹的排隊美食是否真的那麼好吃。
c.提出實際的作法：為了解決我的問題，我要利用哪些工具來記錄？記錄下我的發現之後，我要透過什麼工具來發聲？
d.等上述問題列出後，按照自己的計畫進行。
(2)一日/一週作息計畫：
a.擬訂想了解的問題：在我的作息表中，我有什麼想探討的問題，例如媒體使用時間的多寡與別人的差異、為什麼不能一整天都在使用媒體、如果媒體使用的時間會如何、如果一整天都在使用媒體會如何？
b.提出實際的作法：為了解決我的問題，我要利用哪些工具來記錄？記錄下我的發現之後，我要透過什麼工具來分享我的發現？
d.等上述問題列出後，按照自己的計畫進行。
(3)媒體使用計畫：
a.擬訂想了解的問題：例如韓劇為什麼比較多人喜歡看，它的內容有什麼特別？我玩的電動遊戲屬於什麼類別，我的朋友們有玩或不玩的原因是什麼；網路上有哪些內容不適合我，那些類別的共通性是什麼？我為什麼想看某部電影，受了哪些因素影響，實際看了之後有哪些發現？
b.提出實際的作法：為了解決我的問題，我要如何蒐集資料？利用哪些工具來記錄？記錄下我的發現之後，我要透過什麼工具來分享我的發現？
d.等上述問題列出後，按照自己的計畫進行。
備註：每個家庭的計畫與孩子的狀況都不一樣，本活動2提出的「與媒體相關的延伸活動」範例僅是一點參考，最重要的是爸媽針對孩子的媒體使用行為與習慣，適當引導孩子針對媒體內容提問，並且參與資料蒐集、尋求答案與分享發現的實作過程。
