「網路正義停看聽」教案大綱
一、 教案編寫人：台北縣新店市北新國小 張嘉倫
二、 教學時數：40分鐘
三、 適用年級：國小高年級
四、 主題：伸張網路正義的原則 (PPT)
五、 媒體素養基本能力：
1-3-3認識傳播科技，並學習使用的禮儀與法律規範。
六、 對應能力指標：
社會 8-3-3舉例說明科技的研究和運用，不受專業倫理、道德或法律規範的可能結果。。
七、 教學目標：
1. 分辨真實正義與匿名網路正義的差別。
2. 知曉網路言論的法律責任。
3. 培養理性伸張正義的方式。
八、 教學重點建議：
一、課前準備
1. 教師準備：簡報檔、電腦單槍設備、影片網址。
二、課程實施
【一：引導活動】-5’
1. 想一想：你有正義感嗎?你曾經在生活中遇過那些不正義的事情嗎?你都怎麼伸張正義呢?
【二：發展課程】-25’ 我是大偵探—小模外拍命案
1. 案情說明：2017年3月在台北市南港區一位小模特兒（小模）陳姓女子，在萬象大樓地下室被殺。由於事件一開始懷疑是陳女的閨中密友(梁女) 男友合謀誘出並殺害陳女，故又稱為閨密誘殺案或閨蜜誘殺案。後來，程宇與梁女在臺中被捕，怕兩人有串供、逃亡之虞，兩人皆被收押。
2. 閨密犯案：警方研判梁女是這起令人髮指的兇案主謀，梁女則矢口否認涉案，檢方昨以殺人等罪聲押兩人獲准。警方並透露，梁女被帶到現場找屍體時，竟驚呼：「怎麼會這樣？」還佯裝哭泣，事後證明她全程在場目擊兇案，警方說：「她的表現太假掰、太冷血了！」
資料來源: 女模命案 惡女見屍裝哭 (蘋果日報 2017/03/05 )
資料來源:小模被殺 閨密還原「遇害真相」(蘋果日報 2017/03/03 )
3. 我是正義魔人體驗活動：當你從媒體得知梁女可能因錢財，而涉嫌狠心殺害自己好友後，你會怎麼伸張正義?
l 若你在馬路上遇到「梁女」，會想對她說什麼呢?
l 若你得知「梁女」的臉書帳號，你想在臉書對她留言什麼呢?
(PS:讓學生書寫在白紙上，採不記名方式，模擬在臉書上的留言，之後一一在全班面前揭示同學所寫的內容)。
l 請同學分享面對面說話，跟匿名寫出的話語，是否會不同?為什麼?
此活動在讓學生體驗，網路上因匿名特性，常會有失當的言論。
4. 法律知識懂多少?：當命案調查大逆轉，你可知怒罵梁女的網友們跟你要負擔什麼法律責任呢?
刑法第 309 條 （公然侮辱罪）
公然侮辱人者，處拘役或三百元以下罰金。以強暴犯前項之罪者，處一年以下有期徒刑、拘役或五百元以下罰金。
第 310 條 （誹謗罪）
意圖散布於眾，而指摘或傳述足以毀損他人名譽之事者，為誹謗罪，處一年以下有期徒刑、拘役或五百元以下罰金。散布文字、圖畫犯前項之罪者，處二年以下有期徒刑、拘役或一千元以下罰金。對於所誹謗之事，能證明其為真實者，不罰。但涉於私德而與公共利益無關者，不在此限。
Ø 小模命案大逆轉 梁母三鐵證換女兒自由身－民視新聞
https://www.youtube.com/watch?v=TdFhy5Y0bbc
Ø 20170307中天新聞 史上最大「逃難潮」 2萬網友急刪謾罵留言
Ø 中天新聞》不雅口頭禪隨便line 小護士被告起訴
https://www.youtube.com/watch?v=a-K7fbrah9Y
【三：綜合活動】-10’
1. 正義怎麼伸張：當你在捷運上親眼見到，或在網路上有人PO網，好端端的人坐博愛座占用位置，有正義感的你會怎麼做呢?？
讓學生討論，並分享自己的想法。
Ø 又一個霸占博愛座的？
https://www.youtube.com/watch?v=OQkfw3iYJd4
2. 總結：身為公民的一份子，我們遇到不正義的事，當然要挺身而出，不過，在行動前，你我都需要多一些理性，多一些為他人著想的心，因為，你我都不想成為被霸凌者。
