論文題目：《外籍配偶新聞報導產製因素之分析：行動者的觀點》
作者：李昭安（2007）。政治大學新聞研究所碩士。
指導：政治大學新聞所蘇蘅教授。
一、研究動機與目的
雖然外國籍配偶與大陸配偶通稱外籍配偶，然而兩者適用之法律、文化、權利均不同，反映了兩者實質社會差異問題。台灣社會看待大陸配偶則參雜了國族、政治等層面，因此，此研究主要聚焦於來自越南、印尼、泰國等東南亞國家，透過婚姻移民來台的新移民女性。
媒體報導外籍配偶議題，常見問題有記者採取刻板印象、優勢心態立場進行報導，進而污名化報導對象。或常以悲情、聳動、奇觀或以施恩式語言進行描述。影響記者產製外籍配偶新聞的原因，除了記者主觀認知、心態等，新聞室的控制、工作常規等亦會造成影響。作者對此認為應跳脫對新聞文本的單一分析，進入記者產製新聞的過程進行理解。研究方法則以對十四位記者的深度訪談，瞭解有哪些影響新聞產製的結構在運作。
由三條脈絡「新聞組織因素」、「記者個人因素」及「消息來源因素」出發，勾勒記者產製外籍配偶新聞的藍圖。由於國內尚少以研究組織、個人框架在少數族群報導產製之分析，缺乏勾勒隱藏在工作流程中的結構性因素，為此研究主要動機。
以「新聞框架」作為理論基礎，除將新聞視為框架競爭下產物之外，並強調新聞產製是不斷受框架影響與制約的社會行動。作者並反思過往研究僅對外籍配偶報導「負面」產出進行分析，以更多元的角度視察記著如何受上述三條脈絡影響，以致框架了外籍配偶的正負面報導。此研究主要目的有四：
1.從組織結構、決策及工作常規切入，觀察組織因素如何影響記者報導的選擇與呈現。
2.探討記者個人因素，如族群態度、專業意理等，如何影響記者的採訪與報導。
3.探究記者接觸、採訪消息來源的頻率與情境，以及消息來源主觀立場，如何影響記者在資訊的處理。
4.分析外籍配偶報導出現扭曲的結構性因素為何，並對新聞實務提出建議。
二、研究結果
影響外籍配偶新聞產製的重要因素包括：(1)新聞組織的商業邏輯、(2)非正式的決策組織（如長官的喜好、議題作大或作小、或能否上版面）、(3)採訪路線安排的工作常規、(4)消息來源的主觀立場，以及(5)記者個人認知與知識基模。
此外，研究發現外籍配偶新聞較多引述的消息來源，包括社福團體、社會局、村里鄰長、警政人員等，反而較少直接引述外籍配偶本身，原因多為語言溝通問題、外籍配偶發聲權的缺乏、外籍配偶受法律保護、與記者缺乏互信基礎，以及記者本身缺乏外籍配偶人脈。然這部分在近年社福團體作為中介下情況逐漸改善， 然而多種消息來源，不免造成了外籍配偶新聞成為散見於各種分類新聞（如社福、社會、地方等版面）的一種文類。
報社方面，通常較無投入資源與人力處理外籍配偶新聞，甚少有長期關注此議題的專職記者，使外籍配偶新聞附屬於其他路線之下，消息來源也常帶有特定性質，因而框架了報導走向，外籍配偶新聞報導類型化因而出現。
綜上所述，記者呈現外籍配偶新聞的框架，主要有(1)以商業邏輯為主，(2)偏重衝突對立，(3)同情弱勢受害者，(4)社會光明面的故事，(5)翻轉刻板印象提供進步知識，以及(6)以本地人為優先。
理解以上作為新聞產製的邏輯，研究並指出，記者報導外籍配偶的目的大致有兩種。首先，配合媒體機構的商業邏輯，追求表現，尋求具有新聞價值的故事進行報導，如選材時偏重衝突戲劇化的負面故事、破碎家庭等；其次，部分記者意識到偏頗的存在，期望自身在報導中能夠翻轉刻板印象或提供進步知識。
研究指出，多數記者受訪者本身看待外籍配偶，並無明顯的歧視或偏見，之所以產製此類新聞，主要的問題在於(1)偏重負面題材，以及(2)用字敏銳度不足。就前者而言，可能來自於依照組織的喜好、警方主動提供破獲外籍配偶犯罪消息、或未將外籍配偶視為目標讀者，所以相對地不重視正面的新聞故事，寫作時也相對聳動。後者部份，在於消息來源傳遞含有價值判斷之資訊時，記者若對於外籍配偶議題未有足夠認識，或未具文化敏感度，就容易受到消息來源影響新聞價值的判斷。
三、本研究的實務意涵
在新聞實務方面：
1.組織：除重思產製結構對報導的影響，並且應安排不同路線記者共同完成外籍配偶報導。此外，應將族群議題納入在職進修課程，教導相關知識。
2.記者個人：(1)將進步觀點提供給組織，改變編輯室認知，(2)應有自覺與反思，跳脫固定路線文化思維及消息來源常規，(3)盡量以外籍配偶作為第一手消息來源，或透過中介團體對外籍配偶進行訪談。
3.議題呈現：用字應謹慎，避免在負面報導中強調族群身分。並跳脫悲情故事書寫，提供進步知識與觀點。
在新聞教育方面：
1.傳播科系應多設「多元文化」或「跨文化」課程。
2.除安排媒體實習，能安排「文化實習」，進入社福單位與弱勢進行接觸。
3.帶領學生反思新聞產製的結構因素，非僅批判文本。
4.多與實務工作者接觸、討論。
（記者 顧佳欣整理）
（全文可至政治大學碩博士論文全文影像系統搜尋下載：
http://xoops.lib.nccu.edu.tw/modules/PDlinks3/visit.php?cid=27&lid=23）
